1. Kegiatan pembelajaran
1.1. Kegiatan pembuka: Siswa menyimak video mengenai cita-cita yang isinya dapat menstimulus siswa mengenai cita-citanya (video disesuaikan dengan karakter siswa SD kelas 4)
1.1.1. Melalui YouTube
1.2. Siswa mengamati gambar yang sudah disiapkan guru
1.2.1. Melalui tayangan powerpoint di video Converse
1.3. New Topic
2. Yang berkaitan dengan pembelajaran
2.1. Tipe pembelajaran
2.1.1. Blended learning
2.1.1.1. Synchronous learning
2.1.1.1.1. Zoom
2.1.1.2. Asynchronous learning
2.1.1.2.1. - Quiziz - WhatsApp group - buku siswa
2.2. Sumber
2.2.1. Buku siswa dan guru kelas 4 semester 2 tema 6
2.2.2. E-book
2.2.3. Video edukasi di YouTube
2.2.4. Lingkungan sekitar
2.3. Aktivitas
2.3.1. Memahami materi
2.3.2. Kuis
2.3.3. Tugas
2.3.3.1. Mengidentifikasi
2.3.3.1.1. Kelompok
2.3.3.2. Mengamati
2.3.3.2.1. Individu
3. Kelas 4 semester 2 tema 6 Cita-citaku Sub tema 1: Aku dan Cita-citaku
3.1. KI: 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
3.2. KD:
3.2.1. Bahasa Indonesia: 3.6 menggali isi dan amanat puisi yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan 4.6 melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri
3.2.2. IPA: 3.2 membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup Serta mengaitkan dengan upaya pelestariannya. 4.2 membuat skema siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup yang ada di lingkungan sekitarnya, dan slogan upaya pelestariannya.
3.3. Kompetensi yang dikembangkan
3.3.1. Sikap: Ketelitian dan tanggung jawab
3.3.2. Pengetahuan: - ciri-ciri puisi - siklus makhluk hidup - tahapan pertumbuhan hewan dan tumbuhan
4. Pengembangan Media Pembelajaran Digital
4.1. Tujuan pengembangan media pembelajaran digital
4.1.1. - Memudahkan siswa mengidentifikasi ciri-ciri puisi - memudahkan siswa mengidentifikasi siklus makhluk hidup - memudahkan siswa memahami tahapan pertumbuhan hewan dan tumbuhan
4.2. YouTube
4.2.1. Menayangkan video yang mendukung materi
4.3. Powerpoint
4.3.1. Menampilkan materi pembelajaran dan gambar-gambar yang mendukung materi
4.4. WhatsApp
4.4.1. Media koordinasi dengan siswa, berkaitan dengan tugas ataupun yang lainnya
4.5. Zoom
4.5.1. Media pembelajaran synchronous
4.6. Quiziz
4.6.1. Latihan dan evaluasi materi setiap pertemuannya