Теоретико психологічні підстави вивчення дитини як субєкта навчальної діяльності.

1. Юнакі як субєкти вивчення дитини у старшій школі

2. Підлітки як субєкти вивчення дитини в лсновній школі

3. Молодші школярі як субєкти вивчення дитини у початковій школі

4. Учіння як самостійний елемент навчальної діяльності

5. Історія розвитку теорій навчання

5.1. Новый узел