1. COMPETENCIA DIGITAL
1.1. 4 PILARES
1.1.1. APRENDER A CONOCER
1.1.2. APRENDER A HACER
1.1.3. APREDER A CONVIVIR
1.1.4. APRENDER A SER
1.2. LOE
1.2.1. ARTICULACIÓN DEL CURRICULUM EN TORNO A COMPETENCIAS Y NO EN TORNO A CONTENIDOS.
1.2.2. 8 COMPETENCIAS
1.2.3. TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL
1.3. EVOLUCIÓN
1.3.1. USAR LAS HERRAMIENTAS
1.3.2. UTILIZAR RECURSOS MULTIMEDIA
1.3.3. GESTIONAR LA INFORMACIÓN
1.3.4. GESTIONAR LA IDENTIDAD DIGITAL
1.4. PROFESOR JORDI ADELL
1.4.1. COMPONENTES DE LA COMPETENCIA DIGITAL
1.4.1.1. CIUDADANIA DIGITAL
1.4.1.2. COMPETENCIA INFORMACIONAL
1.4.1.3. COMPETENCIA COGNITIVA
1.4.1.4. COMPETENCIA INFORMÁTICA O TECNOLÓGICA
1.4.1.5. ALFABETIZACIÓN MÚLTIPLE
2. COMPETENCIA INFORMACIONAL
2.1. QUÉ SON?
2.1.1. SON UN CONJUNTO DE CAPACIDADES QUE PERMITEN A LAS PERSONAS RECONOCER CUANDO NECESITAN INFORMACIÓN, BUSCARLA, GESTIONARLA, EVALUARLA Y COMUNICARLA DE FORMA ADECUADA.
2.2. COMO EFCTUARLA?
2.2.1. BUSCA LA INFORMACIÓN
2.2.2. ANALIZA Y SELECCIONA
2.2.3. ORGANIZA LA INFORMACIÓN
2.2.4. UTILIZA Y COMUNICA
3. CURACIÓN DE CONTENIDO
3.1. QUÉ ES?
3.1.1. CONSISTE EN FILTRAR INFORMACIÓN RELEVANTE Y VERAZ SOBRE UN TEMA, Y ENRIQUECERLA CON NUESTROS COMENTARIOS Y COMPARTIRLA CON AQUELLAS PERSONAS QUE QUIERAN CONSULTARLA.
3.2. FASES
3.2.1. CONCEPTUALIZACIÓN
3.2.2. CREACIÓN Y RECEPCIÓN
3.2.3. VALORACIÓN Y SELECCIÓN
3.2.4. CONVERSIÓN
3.2.5. PRESERVACIÓN
3.2.6. ALMACENAMIENTO
3.3. HERRAMIENTAS
3.3.1. MARCADORES SOCIALES
3.3.2. DISPARADORES O WORKFLOWS
3.3.3. HERAMIENTAS RRSS
3.3.4. CREACIÓN DE PERIÓDICOS
3.3.5. AGREGADORES POR CONTENIDO
3.3.6. LINEAS DE TIEMPO
3.4. PROPUESTAS DE ESTRATEGIA (UIB)
3.4.1. CONCEPTUALIZACIÓN
3.4.2. CREACIÓN Y RECEPCIÓN
3.4.3. VALORACIÓN Y SELECCIÓN
3.4.4. CONVERSIÓN
3.4.5. PRESERVACIÓN
3.4.6. ALMACENAMIENTO
3.4.7. ACCESO, USO Y REUSO
3.4.8. TRANSFORMACIÓN
4. RECURSOS BIBLIOTECA UIB
4.1. QUÉ ES?
4.1.1. BIBLIOTECAS UBICADAS POR LOS DISTINTOS EDIFICIOS DEL CAMPUS DE LA UIB PARA GARANTIZAR EL ESTUDIO, CONSULTA E INVESTIGACIÓN DE LOS USUARIOS Y NO USUARIOS.
4.2. QUÉ OFRECE?
4.2.1. CURSOS
4.2.1.1. BIBLIOEXPLORA
4.2.1.2. BIBLIOCITA
4.2.1.3. BIBLIOCITA
4.2.1.4. BIBLIO ÈTICA
4.2.1.5. BIBLIOMENDELEY
4.2.2. LIBROS
4.2.3. MATERIAL
4.2.3.1. ORDENADORES
4.2.3.2. PENDRIVE
4.2.3.3. TECLADOS
4.2.3.4. RATONES
4.2.3.5. CAMARAS
4.2.3.6. ESCUADRAS
4.2.3.7. COMPAS
4.2.4. DOCUMENTACIÓN
4.3. VENTAJAS ESTUDIANTES UIB
5. NORMATIVA APA 7ª EDICIÓN
5.1. QUÉ ES?
5.1.1. LAS NORMAS APA SON UNA CREACIÓN DE LA ASOCIACIÓN NORTEAMERICANA DE PSICOLOGIA, QUE A PRINCIPIOS DEL SIGLOXX DECIDIÓ ESTABLECER DIFERENTES REGLAS Y NORMAS DE ESCRITURA QUE PERMITIERAN REFERENCIAR MEJOR A LOS DIFERENTES TRABAJOS Y ESCRITOS
5.2. FORMAS DE REFERENCIAR
5.2.1. CITAS TEXTUALES
5.2.1.1. -40 PALABRAS ÉNFASIS EN EL AUTOR
5.2.1.1.1. APELLIDO DEL AUTOR
5.2.1.1.2. AÑO DEL TEXTO CITADO
5.2.1.1.3. CITA ENTRE COMILLAS
5.2.1.1.4. PÁGINA
5.2.1.2. -40 PALABRAS ÉNFASIS EN EL TEXTO
5.2.1.2.1. CITA ENTRE COMILLAS
5.2.1.2.2. APELLIDO DEL AUTOR
5.2.1.2.3. PÁGINA
5.2.1.3. +40 PALABRAS ÉNFASIS EN EL AUTOR
5.2.1.3.1. APELLIDO DEL AUTOR
5.2.1.3.2. AÑO DEL TEXTO
5.2.1.3.3. CITA
5.2.1.3.4. PAGINA
5.2.1.4. +40 PALABRAS ÉNFASIS EN EL TEXTO
5.2.1.4.1. CITA SIN COMILLAS
5.2.1.4.2. APELLIDO DEL AUTOR
5.2.1.4.3. AÑO
5.2.1.4.4. PÁGINA
5.2.2. CITAS CONTEXTUALES (PARAFRASEADAS)
5.2.2.1. BASADAS EN ELM TEXTO
5.2.2.1.1. CITA
5.2.2.1.2. APELLIDO
5.2.2.1.3. AÑO
5.2.2.2. BASADAS EN EL AUTOR
5.2.2.2.1. APELLIDO
5.2.2.2.2. AÑO
5.2.2.2.3. CITA
5.3. BIBLIOGRAFIA
5.3.1. MENDELEY