FINALITĂŢILE EDUCAŢIEI

1. Scopurile educaţiei

1.1. Cognitiv

1.2. Afectiv

1.3. Motivaţional

1.4. Comportamental

1.5. Achiziţii măsurabile

1.6. Achiziţii exprimabile

1.7. Achiziţii observabile

1.8. Funcţii

1.8.1. Funcţia de orientare valorică

1.8.2. Funcţia de anticipare a rezultatelor educaţiei

1.8.3. Funcţia evaluativă

1.8.4. Funcţia de organizare şi (auto)reglare a proceselor didactice

1.9. Tipuri de obiective

1.9.1. După sfera de personalitate

1.9.2. După importanţă

1.9.3. După activitatea dominantă

1.9.4. După domenii

1.9.5. După gradul de generalitate

2. Finalităţi curriculare

2.1. Competenţa

2.1.1. Aspectul cognitiv

2.1.2. Aspectul funcţional

2.1.3. Aspectul etic

2.1.4. Faze

2.1.4.1. Incompetenţa neconştientizată

2.1.4.2. Incompetenţa conştientizată

2.1.4.3. Competenţa conştientizată

2.1.4.4. Competenţa neconştientizată

2.2. Competenţa şcolară

3. Idealul educaţional

3.1. Norme

3.2. Principii

3.3. Strategii

3.4. Scopuri

3.5. Obiective

3.6. Model dinamic

3.7. Caracteristici

3.7.1. Caracter istoric

3.7.2. Caracter obiectiv

3.7.3. Caracter subiectiv-psihologic

3.7.4. Caracter pedagogic

3.7.5. Caracter pedagogic

3.7.6. Caracter prospectiv

3.7.7. Caracter strategic

3.7.8. Caracter politic

4. Scopurile educaţiei

4.1. scopuri materiale versus scopuri formale;

4.2. scopuri de conţinut în contradicţie cu scopurile comportamentale;

4.3. scopurile utilitare în contrast cu scopurile nepragmatice;

4.4. scopuri specifice disciplinelor vs. cu scopurile supradisciplinare .