1. Retos
1.1. Cobertura
1.1.1. Mayor inclusión
1.1.2. Permanencia
1.2. Calidad
1.2.1. Pertinencia
1.2.2. deserción
1.3. Equidad
1.3.1. Iguales oportunidades
1.3.2. Poblaciones plurales
1.4. Requisitos de la actualidad
1.4.1. Competentes
1.4.2. Críticos
1.4.2.1. Cambios
1.4.2.1.1. convivencia social
1.4.2.1.2. Participación social
1.4.2.1.3. Medios de comunicación
1.4.2.1.4. Mercado de trabajo
1.5. Características del adolescente
1.5.1. Entorno
1.5.2. Decisiones
2. México busca implementar
2.1. Competencias
2.1.1. Habilidades
2.1.2. Conocimientos
2.2. Curriculo
2.2.1. Enriquecido
2.2.2. Flexible
2.3. Programas y prácticas docentes
2.3.1. Aprendizaje
3. Principios
3.1. Reconocimiento universal
3.1.1. Certificado común
3.2. Pertinencia y relevancia
3.2.1. Planes y programas
3.3. Libre tránsito
4. Marco curricular común
4.1. Desarrollo de competencias
4.1.1. Genéricas
4.1.1.1. Clave
4.1.1.1.1. contexto personal
4.1.1.2. Transversal
4.1.1.2.1. Para todas las disciplinas
4.1.1.3. Transferible
4.1.1.3.1. Capacidad para adquirir otras
4.1.1.4. Nuevo nodo
4.1.2. Disciplinares
4.1.2.1. Campo disciplinar
4.1.2.1.1. Conocimiento
4.1.2.1.2. Habilidades
4.1.2.1.3. Actitudes
4.1.3. Profesionales
4.1.3.1. Básicas
4.1.3.2. Extendidas
5. Perfil de egreso
5.1. Competencias genéricas
5.1.1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue
5.1.2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros
5.1.3. Elige y practica estilos de vida saludables
5.1.4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos s mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas
5.1.5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos
5.1.6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva
5.1.7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida
5.1.8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos
5.1.9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo
5.1.10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
5.1.11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables
6. Competencias docentes
6.1. Requerido para el desarrollo del perfil de egreso
6.1.1. Formación continua
6.1.1.1. Trayectoria profesional
6.1.2. Practica procesos de Enseñanza Aprendizaje
6.1.2.1. Creativamente
6.1.3. Planifica procesos de Enseñanza Aprendizaje
6.1.3.1. Competencia
6.1.4. Domina y estructura los saberes
6.1.5. Evalúa procesos de Enseñanza Aprendizaje
6.1.5.1. Enfoque formativo
6.1.6. Genera ambiente sano e integral
6.1.6.1. Estudiantes
6.1.7. Participa en proyectos de mejora continua
6.1.7.1. Escuela
6.1.8. Ambientes de aprendizaje
6.1.8.1. Autónomo
6.1.8.2. Colaborativo