Educación Humanista

1. Derechos Humanos

1.1. Inculcar el enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva

1.2. Promover el conocimiento

1.3. Respeto, disfrute y ejercicio de todos los derechos

1.4. Con el mismo trato y oportunidades para las personas

2. Convivencia

2.1. Es la coexistencia pacífica de los miembros de la comunidad educativa

2.2. Permite el adecuado cumplimiento de los objetivos educativos

2.3. Sustentada en el respeto mutuo y en la solidaridad recíproca

2.4. Expresada en la interrelación armoniosa y sin violencia entre los diferentes actores

3. Inclusión

3.1. Involucra cambios y modificaciones en contenidos, aproximaciones, estructuras y estrategias

3.2. con una visión común que incluye a todos los niño/as

3.3. Cada niño tiene características, intereses, capacidades y necesidades de aprendizaje distintos y deben ser

3.3.1. Los sistemas educativos que están diseñados, y los programas educativos puestos en marcha, deben tener en cuenta la amplia diversidad de dichas características y necesidades

4. Igualdad

4.1. Educar de acuerdo a las diferencias y necesidades individuales

4.1.1. demográficas

4.1.2. económicas

4.1.3. geográficas

4.1.4. éticas o de género

4.2. cuando todos tienen las mismas probabilidades de ingresar en el sistema educativo...

4.2.1. mantenerse en él

4.2.2. aprender lo mismo

4.2.3. obtener los mismos beneficios de lo aprendido

5. Dignidad Humana

5.1. Constituye el núcleo mismo de su ser como persona

5.2. Significa que un individuo siente respeto por sí mismo y se valora al mismo tiempo que es respetado y valorado.

5.3. Implica que todos sean tratados en un pie de igualdad y que puedan gozar de los derechos fundamentales

6. Interculturalidad

6.1. Se refiere a la presencia e interacción equitativa de diversas culturas

6.2. posibilidad de generar expresiones culturales compartidas

6.2.1. a través del diálogo y del respeto mutuo