1. Design
1.1. Memilih media pembelajaran
1.1.1. Google meet
1.1.1.1. Untuk pertemuan secara daring antara guru dan siswa
1.1.1.1.1. Gunanya mengadakan sesi apersepsi dan pertemuan penguatan materi
1.1.2. Google Classroom
1.1.2.1. Untuk menshare link dan pengumpulan tugas
1.1.2.1.1. Gunanya dapat digunakan sebagai keaktifan peserta dalam memberikan pernyataan di sesi diskusi
1.1.3. Kvisoft flipbook
1.1.3.1. Untuk membuka e-book yang interaktif seperti layak buku nyata dan dapat juga melihat video yang dibagikan di link video pembelajaran yang interaktif
1.1.4. WhatsApp
1.1.4.1. Dipergunakan untuk orangtua yang mematau perkembangan peserta didik dalam kegiatan pembelajaran dan informasi mengenai pembelajaran
1.1.5. Canva
1.2. Metode pembelajaran
1.2.1. Integrated curiculum
1.2.1.1. Metode yang mengarahkan ada Topix permasalahan, siswa diberikan sebuah topik diharapkan siswa dapat memecahkan masalah
1.2.1.1.1. Dalam kegiatan pembelajaran diawali dengan menggunakan google Classroom dan WhatsApp untuk menginformasikan kegiatan pembelajaran
1.2.2. Home visit method
1.2.2.1. Penggunaan daring dalam kegiatan dan mendukung pembelajaran berbasih pemecahan masalah
1.3. Materi
1.3.1. Kelas 4 SD Semester 1 Tema 2
1.3.1.1. Subtema 1
1.3.1.1.1. Sumber energi
2. Implementation
2.1. Uji coba lapangan
2.2. Kelayakan
2.3. Uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar
3. Validasi ahli media
4. Analisis
4.1. Karakteristik
4.1.1. Pengetahuan
4.1.2. Sikap
4.1.3. Keterampilan
4.2. Kompetensi yang ditunjukan kepada peserta didik
4.3. Materi yang sesuai dengan kompetensi peserta didik
4.4. Media pembelajaran
4.5. Metode pembelajaran
4.6. Kurikulum
4.6.1. Sk
4.6.2. Kd
4.6.3. Indikator
4.6.4. Tujuan