EVALUACIÓN DE UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE

1. ACCESIBILIDAD

1.1. 1. La instalación solo puede realizarse por personal especializado

1.2. 2. La instalación requiere de asesoría técnica y de algo de tiempo

1.3. 3. La instalación requiere tiempo y con el apoyo de dos o más tutoriales.

1.4. 4. La instalación es rápida con el apoyo de un tutorial.

2. NAVEGACIÓN

2.1. 1. El usuario se siente perdido.

2.2. 2. El usuario algunas veces se pierde.

2.3. 3. El usuario rara vez se pierde.

2.4. 4.El usuario no se pierde.

3. DISEÑO INSTRUCCIONAL

3.1. 1. No guardan relación hacia el logro de ningún objetivo y no se aprecia enfoque pedagógico alguno.

3.2. 2. Guardan poca relación para con el logro de dicho objetivo.

3.3. 3. Guardan buena relación con el producto de evaluación.

3.4. 4. Se guarda un enfoque pedagógico longitudinal en todo el diseño instruccional.

4. CONTENIDO

4.1. 1. Se mantiene en todas las actividades de aprendizaje.

4.2. 2. Casi toda la información provista por el estudiante en el sitio web es precisa.

4.3. 3. Casi toda la información provista es precisa y todos los requisitos de la asignación han sido cumplidos.

4.4. 4. Toda la información provista es precisa y todos los requisitos de la asignación han sido cumplidos.

5. ENFOQUE PEDAGÓGICO

5.1. 1. Las actividades de aprendizaje, no guardan relación con algún enfoque pedagógico elegido.

5.2. 2. Solo en algunas actividades de aprendizaje se mantiene relación con un enfoque pedagógico determinado

5.3. 3. En la mayoría de las actividades de aprendizaje, se articulan los mismas con el enfoque pedagógico elegido

5.4. 4. Se mantiene en todas las actividades de aprendizaje.

6. TRABAJO COLABORATIVO

6.1. 1. En el Ava, no se han dispuesto espacios para la discusión.

6.2. 2. En el Ava, se ha diseñado algún espacio colaborativo.

6.3. 3. En el Ava, se han diseñado los espacios de colaboración.

6.4. 4. En el Ava, se preveen espacios para la discusión y los aportes colaborativos.

7. INTERACTIVIDAD

7.1. 1. No existe acción recíproca para el logro de los objetivos de aprendizaje.

7.2. 2. Tan solo mantiene interactividad con alguna actividad de aprendizaje.

7.3. 3. Interacción del aprendiz con el medio virtual.

7.4. 4. Facilita la interacción del aprendiz con la plataforma:

8. NIVEL DE SATISFACCIÓN DEL APRENIZAJE CON EL AVA

8.1. 1. Los aprendices manifiestan un nulo nivel de satisfacción con el ambiente virtual.

8.2. 2. Los aprendices manifiestan un escaso nivel de satisfacción.

8.3. 3. Los aprendices manifiestan un buen nivel de satisfacción.

8.4. 4. Los aprendices manifiestan un alto nivel de satisfacción.

9. CALIDAD DE AMBIENTE VIRTUAL

9.1. 1. No se alcanzó el logro de los objetivos de aprendizaje.

9.2. 2. Se logra escasamente algunos objetivos de aprendizaje.

9.3. 3. Logro parcial de los objetivos de aprendizaje.

9.4. 4. Logro de los objetivos de aprendizaje.