1. Lichtbronnen
1.1. Impressie mogelijkheden
1.1.1. ...
2. ontwikkelingswaarde:
2.1. ...
2.2. ....
2.3. ...
2.4. ...
3. Dag en nacht
3.1. Ochtend en avond
3.1.1. opstaan
3.1.1.1. ochtendhumeur
3.1.1.1.1. geen honger
3.1.1.1.2. chagrijnig
3.1.1.1.3. moe zijn
3.1.1.1.4. geeuwen
3.1.2. gaan slapen
3.1.2.1. niet kunnen slapen
3.1.2.1.1. schaapjes tellen
3.1.2.1.2. verhaaltje voorlezen
3.1.2.1.3. liedje zingen
3.1.2.2. Dromen
3.1.2.2.1. fantasie
3.1.3. Verschillen
3.1.3.1. Licht/donker buiten
3.1.3.2. Pyjama en kleding
3.1.3.3. Aankleden en uitkleden/omkleden
3.1.4. Structuur
3.1.4.1. opstaan
3.1.4.2. ontbijten
3.1.4.3. aankleden
3.1.4.4. ontbijten
3.1.4.5. naar school
3.1.4.6. tanden poetsen
3.2. De oorsprong
3.2.1. Van O naar W
3.2.2. De aarde draait
3.2.3. Stand van de zon en maan
3.2.3.1. Seizoenen
3.2.3.1.1. Winter: dagen korter
3.2.3.1.2. Zomer: dagen langer
3.3. Impressie mogelijkheden
3.3.1. ...
4. Bang
5. Kerst
5.1. Oorsprong
5.1.1. kerstverhaal
5.1.2. Jezus
5.1.3. Waarom?
5.2. sfeer
5.2.1. gezellig maken
5.2.1.1. kaarsen
5.2.1.2. kerstboom
5.2.1.2.1. versiering
5.2.1.2.2. verschillende soorten
5.2.1.2.3. opbouwen
5.2.1.3. Kerstliedjes
5.2.1.4. knus
5.3. Winter
5.3.1. Kortste dagen
5.4. Impressie mogelijkheden
5.4.1. ...
6. In grote lijnen IDEE
6.1. Jules zijn fotoboek
6.1.1. situaties
6.1.1.1. Met verschillende soorten lichtjes
6.1.1.2. Bij kerstboom
6.1.1.3. ...
6.1.2. Elke dag een nieuwe foto
6.1.3. Verder gaan met activiteiten op deze impressie