Xây dựng tập thể HS

1. Chức năng

1.1. tổ chức

1.1.1. thu hút, tập hợp hs vào 1 môi trường có kỉ luật, có dư luận lành mạnh

1.1.2. hđ của tổ chức tuân theo quy định và nề nếp chung

1.2. động viên

1.2.1. tập thể là môi trường thuận lợi để hs thể hiện bản thân -> sự khích lệ từ gv bạn bè là nguồn động lực

1.3. GD hs

1.3.1. hs đc học tập, tu dưỡng phát triển và rèn luyện nhân cách 1 cách toàn diện

2. Các giai đoạn phát triển

2.1. GĐ 1

2.1.1. hs chưa quen biết nhau

2.1.2. gv trực tiếp giải quyết hết

2.1.3. những phần tử tích cực xuất hiện cuối gđ này

2.2. GĐ 2

2.2.1. xuất hiện các hs tích cực

2.2.2. ban tự quản đc bầu ra

2.2.3. các mqh tốt đẹp đc thành lập

2.2.4. gv rút dần vai trò trực tiếp, làm tư vấn

2.3. GĐ 3

2.3.1. mỗi hs có ý thức vì lợi ích chung, ban tự quản có năng lực, gương mẫu. Kỉ luật đc giữ vững -> gv tư vấn, điều chỉnh

3. KN

3.1. 1 hình thức liên kết đông người tạo thành 1 tổ chức, có mục đích hđ, có nội quy, kỉ luật, có quy chế hđ chung phù hợp vs pháp luật, mỗi thành viên có quyền lợi nghĩa vụ trc tập thể

4. Đặc điểm

4.1. thành viên cùng lứa tuổi, cùng trình độ, tập hợp theo năm học, cấp học

4.2. vừa là môi trường, vừa là phương tiện để GD hs

4.3. đa dạng

4.4. học tập: hđ cơ bản

4.5. nguyên tắc sinh hoạt tập thể: bình đẳng và tự nguyện

4.6. có tổ chức, có kỉ luật tự giác: sức mạnh tập thể

4.7. dư luận lành mạnh -> điều chỉnh hành vi của các cá nhân trong tập thể

5. Những con đường xd tập thể HS

5.1. xd các mqh tốt đẹp

5.2. tổ chức các hđ đa dạng

5.3. xd viễn cảnh tương lai (kích thích hs phấn đấu)

5.4. xd truyền thống tập thể (tình cảm, đoàn kết, học tập, văn nghệ...)

5.5. xd dư luận lành mạnh

5.6. tổ chức phong trào thi đua