Børn med autisme
by g5PrNTeU1R GqMRYl8xNj
1. Retslig regulering
1.1. Rets- og skønsprincippet
1.2. Paragraf 50 undersøgelser
1.3. Proportionalitetsprincippet
1.4. GDPR og retssikkerhedsloven
1.5. SLV. LBK 1287 af 2808/2020 barnets lov og hjælp psykiske lidelse paragraf 1 og 11 Afsnit 2, kapitel 2. Kapitel 3
2. Socialt arbejde historie ift. autisme
2.1. Velfærdssamfundets udvikling
2.2. Årsagsforklaringer på et sociale problem
2.3. Krydspres - socialrådgiveren er presset
2.4. Hvornår er autisme blevet anerkendt som social problem
2.5. Kravgørelsesprocessen
2.6. Bundesen, hvad er et social problem
2.7. Mødrehjælpen
2.8. 1880'er ebstrup - nye lovgivninger
2.9. Steinckes reforrm
2.10. Bistandsloven 76 - diagnoser blev anerkendt
2.11. Drømmen om velfærdsstaten - var det virkelig bedre i gamle dage?
2.12. Fra tvang til menneskerettigheder
2.13. Dagens overblik: Regeringen vil sikre flere anbringelser med ny "barnets lov"
3. Samfundsfag
3.1. New public management
3.2. Handlingsrationaler
4. Etik
4.1. Konsekvensetikken
4.2. Diskursetikken
4.3. Pligtetik (rettigheder, procedure) side 79-80 i etik bogen
5. Psykologi
5.1. Eriksons udviklingsfaser
5.2. Sorg og kriser, traumer - hvordan påvirker det forældrene at have et barn med autisme
5.3. Læringsterioer - børn
5.4. Læringsteorier - egen læring
6. Borgerindragelse
6.1. Konflikt teori