Art- Pedagogie Ciuntu Diana Gr.PP32R

1. Art-Pedagogia-ramura a pedagogiei orientata spre dezvoltarea sferei sensibilitatii emotionale ,ca produs interactiv al experientei individului,manifestat in cultura senzoriala a personalitatii:echilibru dintre receptivitatea emotionala ai activism/initiativa.

2. Metodiile "Art-Pedagogiei"

2.1. 1.Metode bazate pe actiune.

2.1.1. a)cercurile bratelor

2.1.2. b)Exercicii pentru incredere

2.1.3. c)Parasuta

2.1.4. d)Dans in pereche folosind valuri.

2.2. 2.Metode bazate pe muzica.

2.2.1. a)Ratiunea desenilor

2.2.2. b)Grupurile muzicale

2.3. 3.Metode bazate pe arta vizuala.

2.3.1. a)Modelajul

2.3.2. b)Ratiunea desenilor

2.4. 4.Metode bazate pe dramatizare.

2.4.1. Povestirile si crearea povestilor

3. Idei conceptuale ale art-pedagogiei

3.1. Umanizarea

3.2. Creativitatea

3.3. Ideea de integralitate

3.4. Ideea de reflexivitate

4. Art -Pedagogia are interferente de continuturi ,obiective si metode din disciplinele pedagogia,psihologia si arta,cu scopul de a facilita starea de bine a copilului in mediul de invatare.

4.1. Psihologia-"o stiinta care se ocupa de fenomene si capacitati psihice urmarind descrierea si explicarea acestora in baza descoperirii unui ansamblu de legi,regularitati sau modalitati determinative."

4.2. Arta-forma de activitate creatoare ce reflecta prin mijloace expresive realitatea prelucrata de starile de sirit in procesul de receptare-contemplare.

4.3. Pedagogia-sistem de cunostinte ,principii,metode,modalitati de instruire si educationale pentru formarea si autoformarea completa,echilibrata si continua a fiecarui individ uman.

5. 4.Contribuie la dezvoltarea sensibilitatii afective.

6. Art-Pedagogia este un domeniul nou al stiintelor educatiei actual pentru scoala contemporana in care educatia instruirea si dezvoltarea personalitatii copilului se realizeaza prin mijloace specifice artei.

7. Art-Pedagogia consta in integrarea artei,pedagogiei si psihologiei in scopul rezolvarii optime ale unor brobleme ale educatiei ,activizarii instruirii si stimularii dezvoltarii personalitatii copilului .

8. Principalele functii "Art -Pedagogiei "sunt:

8.1. 1.Creste nivelul de cultura generala si coeficientul de intelegere.

8.2. 2.De ordonare a vietii spirituale si baza de plecare in realizarea ideilor personale.

8.3. 3.Promoveaza sociabilitate.

9. Intelegerea relatiei"om-arta"in actul educational depinde de functiile acesteia:

9.1. 1.Gnoseologica sau de cunoastere :arta cerceteaza lumea inconjuratoare,viata umana.

9.2. 2.Axiologica:arta ia o atitudine fata de realitate ,o apreciaza din punct de vedere valoric,selecteaza din multiple insusiri ale obiectului sau fenomenului esentialul,ceea ce poarta in sine o valoare;

9.3. 3.Hedonistica;produce placere,delectare,satisfactie;

9.4. 4.Sugestiva:sugereaza omului anumite idei,ganduri;

9.5. 5.Iluminista:poarta in sine si transmite anumite cunostinte despre lucruri ,fenomene,raspandeste anumite idealuri,viziuni,conceptii;

9.6. 6.Comunicativa:prin limbajul artei ,oamenii comunica intre ei ,arta uneste oamenii;

9.7. 7.Euristica:contactul cu arta nu poate fi efectuat in afara unei stari de creativitate;

9.8. 8.Katharsis:arta purifica sufletul,il descatuseaza si-l elibereaza de pasiunile "ieftine ale vietii,il inalta si-l inobilizeaza";