Game-based Learning

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Game-based Learning by Mind Map: Game-based Learning

1. ข้อด้อย/ข้อเสีย

1.1. ผู้เรียนบางคนไม่สามารถเข้าใจ กฎ กติกา วิธีการเล่น ในเบื้องต้น ต้องใช้เวลานานถึงจะเข้าใจในตัวเกม ผู้เรียนบางคนอาจเข้าถึงได้ยาก

1.2. เป็นวิธีสอนที่ต้องอาศัยการเตรียมการมาก ต้องใช้อุปกรณ์ วิธีการเล่น จนไม่ใส่ใจการสอนมากเกินไป

1.3. ใช้เวลาและค่าใช้จ่ายและมากเกินไปจนงบประมาณบานปลาย ไม่สามารถพัฒนาต่อได้

1.4. เป็นวิธีสอนที่ผู้สอนต้องมีทักษะในการนำเสนอข้อมูลในการสอนที่มีเกมมาควบคู่ด้วย ซึ่งยากมากที่จะทำให้จะสามารถช่วยให้ผู้เรียนประมวลและสรุปการเรียนรู้ได้ตามวัตถุประสงค์

1.5. เกมบางตัวไม่สามารถตอบโจทย์ให้ตัวผู้สอนและผู้เรียนกลายเป็นว่าเล่นได้แค่ความสนุกสนานไม่สนใจเนื้อหาความรู้ที่แฝงมาด้วย

2. ข้อเด่น/ข้อดี

2.1. ่

2.1.1. เป็นวิธีสอนที่ช่วยให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้สูง ผู้เรียนได้รับความสนุกสนานและเกิดการเรียนรู้จากการเล่น

2.2. เป็นวิธีสอนที่ช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ โดยการเห็นประจักษ์แจ้งด้วยตนเอง ทำให้การเรียนรู้นั้นมีความหมายและอยู่คงทน

2.3. เป็นวิธีการที่ช่วยจำลองของจริงที่ไม่สามารถไปเห็นได้ด้วยตาเปล่า สามารถเห็นได้เสมือนจริง รับรู้ได้จริง ในสภาพจำลอง

2.4. เป็นวิธีสอนที่ผู้สอนไม่เหนื่อยแรงมากขณะสอน และผู้เรียนชอบ เพราะ เป็นสิ่งที่เด็กบางคนสนใจ

2.5. สามารถนำไปเชื่อมโยงกับในเหตุการณ์ในชีวิตจริงได้ในชีวิตประจำวันได้

2.6. ทำให้กิดปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนกับครูผู้สอน เกิดการสนสทนาแลกเปลี่ยนความรู้ ความเข้าใจในตัวเกม