ACUERDO 11-03-19

1. Artículo 9°. Periodos de evaluación y comunicación de resultados

2. Artículo 10°. Resultados de evaluaciones y escala de calificaciones.

2.1. PREESCOLAR: Observaciones y sugerencias

2.2. PRIMARIA Y SECUNDARIA: Calificación en número entero. 5 a 10. Primero y segundo grado 6 a 10.

3. Artículo 8°. Contenido de la boleta de evaluación

3.1. Nombre del alumno,alificaciones nivel educativo, grado escolar, datos de la institución, nombre del docente, observaciones/calificaciones

4. Artículo 11. Acreditación.

4.1. PREESCOLAR 1° Y 2° PRIMARIA. Solo por haberla cursado

4.2. 3°, 4°, 5°, 6° PRIMARIA 1°, 2° Y 3° SECUNDARIA. 80% mínimo de asistencia, promedio final a 6.0

5. Artículo 12° Promoción

5.1. PREESCOLAR. Al cursar el tercer grado se promoverá a primero de primaria.

5.2. PRIMARIA 1° Y 2°. Promovido al siguiente grado, 3°, 4°, 5°, 6° Promovido al acreditar el grado

5.3. SECUNDARIA. 1° A 3° Promovido al siguiente grado al acreditarlo. 3° volverá a cursar el grado con 5 o más asignaturas no acreditadas

6. Artículo 13°. Regularización

6.1. De acuerdo a lo establecido en las normas de control escolar

7. Artículo 14°.Certificación

7.1. En conformidad con los requisitos del acuerdo 12/10/17. Expedido por la autoridad educativa competente. Visión electrónica, sujeto a diseño, contenido y seguridad establecido en las normas de control escolar.

8. Artículo 15° Acreditación y promoción anticipada.

8.1. Alumnos con aptitudes sobresalientes de acuerdo a lo establecido en las normas de control escolar

9. Artículo 16. Casos de interpretación, duda o no previstos.

10. Artículo 1°. Regular la evaluación del aprendizaje, acreditación, promoción, regularización y certificación de los educandos de la Ed. Básica

10.1. Thesis statement

10.2. Road map

10.3. Claim

11. Artículo 2°. Criterios de Evaluación. (Parte sustancial del proceso educativo)

11.1. 1. Equidad e inclusión.

11.2. 2. Evaluación como retroalimentación de la práctica pedagógica.

11.3. 3. Educandos, padres-madres, derecho a conocer los criterios de evaluación.

11.4. 4. Resultado del aprendizaje: punto de partida para tomar acciones y mejorar el desempeño.

12. Artículo 3°. Participantes

12.1. Todos los involucrados en el proceso educativo: Aut. Educativas, Aut. Escolares, Docentes, Padres-madres-tutores, Alumnos.

13. Fundamento

13.1. Artículo 3° "Toda persona tiene derecho a recibir eeducación

13.2. Artículo 22. LGE. "Mäs horas efectivas de clase. Reducir cargas administrativas.

13.3. Evaluación Formativa.. mejoramiento de la practica educativa. Reforzamiento a los estudiantes

14. Artículo 4°. Alcance

14.1. Aplicable en todas las instituciones publicas y particulares - Ámbitos federal, estatal y municipal

15. Artículo 5°.

15.1. Definiciones

16. Artículo 6°. Referentes de la Evaluación del Aprendizaje

16.1. Aprendizajes esperados/Enfoques pedagógicos

17. Artículo 7°. Boleta de Evaluación

17.1. Docente: Responsable del registro