1. ¿El campesinado mas pobre reconoce como exitosa la tecnología?
1.1. Satisface la tecnología una necesidad sentida
1.1.1. Si las personas van a adoptar una innovación tienen que convencerse de que esta satisface a una importante necesidad sentida por ellas.
1.1.1.1. Satisfacer una necesidad sentida es mucho mas fácil cuando la necesidad de la gente es especifica.
1.1.1.1.1. Ej.: Proteger a sus gallinas del Newcastle u obtener variedades de trigo resistentes a la roya.
1.2. ¿Resulta económicamente ventajosa la tecnología?
1.2.1. La gente se interesa en la innovación solo en la medida en que esta le ofrece un incremento significativo y relativamente seguro ya sea en su abastecimiento de comida o en sus ingresos económicos.
1.2.1.1. La primera tecnología de un programa generalmente debe incrementa los ingresos en un 50% a 150%.
1.3. ¿Trae la tecnología resultados exitosos inmediatos?
1.3.1. Introducción de una nueva variedad de camote que prometía mayor rendimiento que la variedad nativa que se cultivaba como cultivo comercial
1.3.1.1. Las raíces de la nueva variedad eran más grandes que cualesquiera que hubieran visto anteriormente, supieron que la variedad era un éxito y la voz se corrió rápidamente.
1.3.1.1.1. La gente había podido reconocer el éxito del camote porque ya estaba familiarizado con el resto del proceso.
1.3.1.1.2. Como regla general, el éxito reconocible se logra mucho mas rápido cuando se trata de un cultivo con el que la gente ya esta familiarizado.
1.4. ¿Se adopta la tecnología a los patrones agrícolas locales?
1.4.1. Si los animales de un campesino necesita cañas del maíz como forraje para sobrevivir a la época seca, este difícilmente querrá utilizarlas en la preparación de aboneras.
1.4.1.1. Cada campesino busca el aumento del ingreso total de su operación agrícola y no el de un cultivo o de un animal a costa del otro.
1.4.1.1.1. Por lo tanto las nuevas tecnologías deben adecuarse a los patrones agrícolas locales de la manera mas fácil y mas ventajosa posible.
2. ¿Esta orientada la tecnología a tratar con los factores que mas limitan la producción?
2.1. Cualquier cultivo requiere de un correcto balance de mas de 25 condiciones del suelo o del ambiente entre ellas están:
2.1.1. Condiciones del suelo: Profundidad, contenido de oxigeno, textura, estructura, humedad, declive, ausencia de ciertas sales y venenos, cantidad adecuada de unos catorce nutrientes.
2.1.1.1. Una innovación de alguna manera ataca al factor o factores limitantes en el sistema agrícola, si es que persigue aumentar la productividad de tal sistema.
2.1.2. Otros factores: potencial genéticos, adaptabilidad de la planta, dióxido de carbono en el aire, luz solar, temperatura, ausencia de insectos, enfermedades.
3. ¿Beneficiara la tecnología a la gente pobre?
3.1. ¿Utiliza la tecnología los recursos de que dispone la gente pobre?
3.1.1. La tecnología para pequeños agricultores debe utilizar los recursos de que ellos disponen.
3.1.1.1. Siempre debemos tener en mente que los recursos externos inclinaran nuestra tecnología en favor de los agricultores ricos, quienes tienen mejores medios de transporte, mas conocimiento técnicos y mayor familiaridad con el mundo exterior
3.1.1.2. Asegurarnos que los recursos que la gente utiliza no sean destruidos, el suelo, agua, bosques deben ser conservados o renovados o los beneficios logrados serán en efecto temporales.
3.2. ¿Es la tecnología relativamente libre de riesgos?
3.2.1. Si los cultivos de una gran terrateniente fracasan simplemente hace uso de su cuenta bancaria o contrae otros prestamos.
3.2.2. La gente pobre no puede darse el lujo de asumir los mismos riesgos que los agricultores capitalizados
3.3. ¿Es aceptable culturalmente la tecnología para la gente pobre?
3.3.1. Una tecnología apropiada debe obviamente evitar violar los patrones locales de conducta aceptada
3.4. ¿Utiliza mas la mano de obra que el capital?
3.4.1. La mano de obra mas barata en cualquier economía capitalista y en particular en las aldeas del tercer mundo mes generalmente aquella de la gente pobre.
3.4.1.1. Existen situaciones donde el factor limitante de la producción durante ciertos meses del año es la mano de obra.
3.4.1.1.1. Ejemplo una aguda escases de mano de obra durante la siembra y el deshierbe, lo mas recomendable es la mecanización y tener en cuenta:
3.5. ¿Es la tecnología de fácil comprensión?
3.5.1. Las tecnologías sencillas usan el conocimiento del campesino.
3.5.1.1. Además de recursos e mano de obra y algunos recursos físicos, los campesinos poseen grandes recursos de conocimiento empírico.
3.5.2. El uso de tecnología sencilla hace del conocimiento del campesino fomenta la autoconfianza y la dignidad humana
3.5.2.1. Introducen tecnologías radicalmente diferente a la tradicional, están indicando que lo que la gente sabe es de inferior valor.
3.5.3. Las tecnologías sencillas con mas fáciles de modificar
3.5.3.1. A menudo se les presenta a los campesinos un paquete de tecnologías como un todo o nada, como consecuencia los agricultores tiene una comprensión muy limitada de como las practicas individuales pueden ser cambiadas, mejoradas o incorporadas a otros sistemas agrícolas.
4. ¿Es segura la tecnología para la ecología del área?
4.1. Ningún programa que se interese genuinamente en el bienestar a largo plazo de un grupo de gente, promoverá conscientemente una tecnología que sea dañina al medio ambiente.
5. ¿Sera la tecnología ampliamente aplicable?
5.1. Una tecnología apropiada para 5000 campesinos obviamente permite que un programa tenga mayor impacto que una tecnología apropiada por solo 50 o 500
5.1.1. A pesar de las variaciones en topografía, microclimas o grupos culturales pueden restringir el área de trabajo de un programa
6. Nombre: Segundo Samuel Miranda Yupanqui. Fecha: 01/02/2021
7. ¿Por qué debemos limitar la tecnología que enseñamos?
7.1. Para empezar despacio y en pequeño
7.1.1. Cada practica adicional que promueve un programa significa capacitación adicional.
7.1.2. Compra o producción adicional de materiales didácticos, audiovisuales y supervisión de parcelas experimentales, cada parcela con variables a ser probadas.
7.2. Pago por lograr un alto porcentaje de éxitos
7.2.1. Cuando se trabajan con dos o tres innovaciones, se debe seleccionar las que mejor combinen simplicidad y bajo riesgo.
7.2.2. Enseñando estas innovaciones tenemos mayor probabilidad de lograr un alto porcentaje de éxitos.
7.3. Para alcanzar a cientos de personas
7.3.1. Enseñar una idea a cientos de personas o enseñar cien ideas a una persona
7.3.1.1. Enseñar una idea a cientos de personas resulta preferible por varias razones desde la permanencia de la innovación y el desarrollo del liderazgo.
7.3.1.1.1. Ej.: Programa de desarrollo integral en Centroamérica introdujo 20 practicas desde fertilización hasta planificación familiar.
7.4. Para alcanzar la masas critica
7.4.1. Porcentaje de gente en una comunidad que tiene que experimentar el éxito con una innovación para el consenso empiece a trabajar a favor de su adopción.
7.4.1.1. Según la experiencia de varios programas en Latinoamérica indica que la masa critica generalmente varia entre el 25% y 45% de la comunidad.
7.4.1.1.1. Algunos programas trabajan con tribus u otras comunidades estrechamente unidas, pueden encontrar situaciones en las cuales, o toda la comunidad adopta una innovación o nadie.
7.5. Para asegurar la disponibilidad de insumos
7.5.1. Las innovaciones será permanente solamente si los insumos necesarios continúan estando disponibles.
7.5.1.1. Si enseñamos una tecnología a 100 personas fácilmente podemos crear suficiente demanda para los insumos necesarios como para que los comerciantes locales se preocupen de hacerlos disponibles.
7.6. Para lograr mas justicia social
7.6.1. Enseñar una idea a cientos de personas concuerda mas con la justicia social.
7.6.1.1. Un programa que promueve 20 innovaciones puede caer en el error de dedicar demasiado tiempo a enseñar cada vez ,as innovaciones a unos cuantos agricultores.
7.6.1.1.1. Muchas culturas tradicionales obligan a sus miembros mas prósperos a compartir su bienestar económico con los demás.
7.6.1.1.2. Con el tiempo grandes diferencias económicas pueden crear en la comunidad una elite que explote a los demás y desarrolle intereses económicos que difieran o hasta se oponen a los intereses del resto de la comunidad.
7.6.1.2. Un programa que limita su tecnología a una o dos practicas tiene que aumentar el número de agricultores que enseña cada vez que los anteriores han adoptado ya estas practicas.
7.7. Para desarrollar liderazgo
7.7.1. Limitar tecnología con que trabajamos también es muy importante para el desarrollo del liderazgo.
7.7.1.1. Cuando un programa concentra sus esfuerzos en una tecnología limitada, los campesinos pueden el primer año estudiarle repentinamente a fondo.
7.7.1.1.1. Pueden ganar suficiente experiencia y confianza en su propio dominio de la innovación como para sentirse capaces de enseñarla a sus vecinos.
7.8. Para evitar aumentos excesivos de ingresos
7.8.1. Causan desigualdades económicas que a su vez provocan envidia, resentimiento y tensiones entre parientes o grupos.
7.8.2. Interés no tanto de aumentar nuestros ingresos en si, mas bien en cuanto en mejorar el bienestar general de la gente
7.8.2.1. El problema es que los agricultores gastan el dinero em formas que nonos producen bienestar a largo plazo.
7.8.2.2. A su vez cunado los ingresos aumentan en forma gradual, las aspiraciones de la gente crecen al mismo ritmo.
7.9. Para evitar esfuerzos inútiles
7.9.1. La gente campesina tiende adoptar tecnología nueva, una o dos practicas a la vez.
7.9.1.1. Programas que enseñan mas de dos innovaciones a la vez descubren que los campesinos están probando solamente una o dos de ellas, olvidando las demás.
7.10. Para completar el proceso de mejoramiento agrícola
7.10.1. Es un proceso en el cual los campesinos:
7.10.1.1. Aprenden acerca de una nueva tecnología
7.10.1.2. Son motivados por el éxito de esas primera tecnología, adoptarla y aprender otras.
7.10.1.3. Aprenden a enseñar tecnologías nuevas a otros.
7.10.1.4. Aprender a investigar por si mismos, nuevas tecnologías.
7.10.1.5. Aprenden a trabajar unidad, en grupos u organizaciones.
7.10.1.6. Aprender a planificar y administrar un programa.
7.10.1.7. Aprender a llevar adelante por si mismos todo el proceso.
8. Como podemos limitar la tecnología
8.1. Es fácil entusiasmarnos con una innovación tras otra, convirtiendo poco a poco un programa de tecnología limitada.
8.1.1. ¿Hasta que punto deberíamos limitar la tecnología?
8.1.1.1. Se recomienda el uso de los paquetes de tecnología, estudio del sistema agrícolas de un área determinada y entonces introducir tres a cinco innovaciones con un paquete.
8.1.1.1.1. Requiere tiempo descubrir una o dos innovaciones que pueden aumentar los ingresos tan sustancialmente pero tal búsqueda definitivamente vale la pena.
8.1.1.2. El propósito de una tecnología de un programa es crear suficiente interés en la gente para que la pruebe exitosamente, se entusiasme y se involucre en el programa.
9. ¿Esta orientada la tecnología a los mercados adecuados?
9.1. Son los precios de mercado tanto adecuado como confiables
9.1.1. Los precios en la época de cosecha son desde luego los únicos significativos para el pequeño agricultor a menos que no sea medios seguros y baratos de almacenamiento y que pueda evitar el uso de créditos de producción pagaderos a la cosecha.
9.2. Esta el mercado al alcance del pequeño agricultor
9.2.1. Debido a su falta de medios de transporte y a la calidad y cantidad de su producto puede ser que los pequeños agricultores no tengan acceso a muchos mercados.
10. ¿Puede la tecnología transmitirse con eficiencia?
10.1. Requiere de tecnología de un mínimo de supervisión en el campo
10.1.1. Las innovaciones que requieren de poicas visita para asegurar totalmente su existo costaran menos que aquellas que que requieran de un mayor numero de visitas.
10.2. Es fácil enseñar
10.2.1. Las tecnologías sencillas requieren menos tiempo y esfuerzo para ser enseñadas
10.2.2. Las tecnologías sencillas se aprenden con mas prontitud y se propagan con mayor rapidez
10.2.3. Las tecnologías sencillas tienen un impacto mas duradero
10.3. Despierta el entusiasmo en los campesinos
10.3.1. Las tecnologías que no logran despertar entusiasmos de la gente se difundirá solo hasta donde el extensionista remunerado pueda llevarlas personalmente.
11. Probar las innovaciones
11.1. El método mas barato, rápido y hasta ahora el mejor, es dejar que los pequeños agricultores prueben ellos mismos las tecnología
11.1.1. El aumento de ingresos, entusiasmo y conocimientos ganados a través de la adopción de la primera innovación se necesitaran para emprender la segunda.
11.1.1.1. De esta manera cada un año o dos se enseñan nuevas innovaciones a los campesinos que ya dominan las anteriores.