ГРИГІР ТЮТЮННИК "КЛИМКО" Морально-етичні уроки доброти, чуйності, турботи про рідних

1. СТРУКТУРА УРОКУ

1.1. І. Організаційний момент

1.2. ІІ. Актуалізація опорних знань

1.2.1. Літературний диктант

1.2.2. Асоціативний кущ

1.3. ІІІ. Оголошення теми і мети

1.4. IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу

1.4.1. Історична довідка

1.4.2. Робота з епіграфом

1.4.2.1. Епіграф "Найвища наука життя - мудрість, а найвища мудрість - бути добрим" Г. Тютюнник

1.4.3. Словникова робота

1.4.4. Робота з підручником

1.4.5. Бесіда за питаннями

1.4.6. Рольова гра "Запитай у Климка"

1.5. V. Підсумок урок (рефлексія)

1.5.1. Сенкан

1.6. VI. Домашнє завдання

1.6.1. Есе "Які чесноти Климка важливі для мене сьогодні"

2. Тип уроку : засвоєння знань, вдосконалення умінь і навичок

3. Обладнання: підручник, смарт-дошка, слайди презентації

4. Мета уроку

4.1. Розвивати навички виразного читання

4.2. Удосконалювати вміння переказувати епізоди повісті, які найбільше вразили

4.3. Удосконалювати вміння давати характеристику герою

4.4. Виховувати оптимістичний погляд на світ, життя, повагу до рідних і близьких

4.5. Формувати життєві цінності

4.5.1. Комунікативна

4.5.2. Пізнавальна

4.5.3. Мотиваційна