Farklılaştırılmış öğretim

1. öğrenme stili

1.1. öğrencilerin öğrenme stillerinin belirlenmesi

2. ilgi

2.1. öğrencilerin ilgi alanlarının belirlenmesi

3. ihtiyaç

3.1. öğrencilerin eksik ya da yanlışlarının belirlenmesi

4. hazırbulunuşluk

4.1. ön bilgilerin ölçülmesi

5. içerik

5.1. biri ya da birden fazlası farklılaşabilir

6. süreç

7. ürün

8. yöntemler

8.1. merkezler

8.2. istasyonlar

8.3. katlı öğretim

8.4. ajandalar

8.5. RAFT

8.6. tic-toc-toe

8.7. choice board

8.8. cubing

8.9. Blooming değerlendirme

8.10. Jigsaw

8.11. öğretimin yoğunlaştırılması

8.12. çapa aktiviteleri

8.13. grupta rol üstlenme

8.14. öğrenme sözleşmeleri