COMPETENCIA Y SOLIDARIDAD
by SJ Sala
1. DEMANDAS INSOSLAYABLES DE LA SOCIEDAD ACTUAL.
2. COMPETENCIA: CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS HABILIDADES Y ACTITUDES DE LA CUAL NOS ASIMOS PARA RESOLVER UN PROBLEMA.
2.1. EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES EN LA ESCUELA DEPENDE DE EXPERIENCIAS PREVIAS.
2.1.1. ADECUACIÓN A UN NUEVO AMBIENTE.
2.2. A LOS 6 AÑOS LA PERSPECTIVA DE LA "ESCUELA" CAMBIA PARA LOS NIÑOS.
2.2.1. TRASCENDENTE LA ACEPTACIÓN Y ADAPTACIÓN.
2.3. PRIMEROS ACERCAMIENTOS EL ÉXITO O EL FRACASO.
2.3.1. DEBE SENTIRSE CONFORTADO Y EVITAR ACTITUDES NEGATIVAS.
2.4. LA ESCUELA PROVEE HERRAMIENTAS PARA ACTUAR EN SOCIEDAD, EN EL MUNDO ADULTO.
2.4.1. INDEPENDENCIA Y AUTONOMÍA ANTE EL GRUPO DE PARES.
2.5. EXISTE RELACIÓN ENTRE LOS ASPECTOS COGNITIVOS, AFECTIVOS, SOCIALES Y MOTOR.
2.5.1. CONOCIMIENTOS Y CAPACIDADES = SEGURIDAD.
3. APRENDER A CONVIVIR Y SER SOLIDARIOS.
3.1. RESOLVER EFICIENTEMENTE LOS PROBLEMAS.
3.1.1. INICIATIVA Y AUTOESTIMA.
3.1.2. COMUNICACIÓN
3.1.3. RESPONSABILIDAD CIUDADANA.
3.2. SERVICIO A LA COMUNIDAD, PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y DESARROLLO PERSONAL, ALGUNAS DE SUS CARACTERÍSTICAS.
3.2.1. ACTIVIDADES ESCOLARES DE SERVICIO A LA COMUNIDAD.
3.2.2. PROPICIAN: RETENCIÓN ESCOLAR, AUTOESTIMA, MOTIVACIÓN.
3.2.3. REDUCEN NIVELES DE FRACASO Y VIOLENCIA ESCOLAR.
3.3. CONTENIDO CURRICULAR Y PRÁCTICA EFECTIVA.
3.3.1. SOLIDARIDAD COMO EJE TRANSVERSAL.
3.3.2. DE LO DISCURSIVO A LA ACCIÓN.
3.4. METODOLOGÍA APRENDIZAJE- SERVICIO.
3.4.1. FORMACIÓN PERSONAL EN VALORES.
3.4.2. PARTICIPACIÓN CIUDADANA RESPONSABLE.
3.4.3. SE PPLANIFICA EN FUNCIÓN DE LAS NECESIDADES Y EL PROYECTO EDUCATIVO.