COMPETENCIA Y SOLIDARIDAD

MAPA MENTAL SOBRE LOS TEMAS DE COMPETENCIA Y SOLIDARIDAD EN LA ETAPA ESCOLAR.

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COMPETENCIA Y SOLIDARIDAD by Mind Map: COMPETENCIA Y SOLIDARIDAD

1. DEMANDAS INSOSLAYABLES DE LA SOCIEDAD ACTUAL.

2. COMPETENCIA: CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS HABILIDADES Y ACTITUDES DE LA CUAL NOS ASIMOS PARA RESOLVER UN PROBLEMA.

2.1. EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES EN LA ESCUELA DEPENDE DE EXPERIENCIAS PREVIAS.

2.1.1. ADECUACIÓN A UN NUEVO AMBIENTE.

2.2. A LOS 6 AÑOS LA PERSPECTIVA DE LA "ESCUELA" CAMBIA PARA LOS NIÑOS.

2.2.1. TRASCENDENTE LA ACEPTACIÓN Y ADAPTACIÓN.

2.3. PRIMEROS ACERCAMIENTOS EL ÉXITO O EL FRACASO.

2.3.1. DEBE SENTIRSE CONFORTADO Y EVITAR ACTITUDES NEGATIVAS.

2.4. LA ESCUELA PROVEE HERRAMIENTAS PARA ACTUAR EN SOCIEDAD, EN EL MUNDO ADULTO.

2.4.1. INDEPENDENCIA Y AUTONOMÍA ANTE EL GRUPO DE PARES.

2.5. EXISTE RELACIÓN ENTRE LOS ASPECTOS COGNITIVOS, AFECTIVOS, SOCIALES Y MOTOR.

2.5.1. CONOCIMIENTOS Y CAPACIDADES = SEGURIDAD.

3. APRENDER A CONVIVIR Y SER SOLIDARIOS.

3.1. RESOLVER EFICIENTEMENTE LOS PROBLEMAS.

3.1.1. INICIATIVA Y AUTOESTIMA.

3.1.2. COMUNICACIÓN

3.1.3. RESPONSABILIDAD CIUDADANA.

3.2. SERVICIO A LA COMUNIDAD, PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y DESARROLLO PERSONAL, ALGUNAS DE SUS CARACTERÍSTICAS.

3.2.1. ACTIVIDADES ESCOLARES DE SERVICIO A LA COMUNIDAD.

3.2.2. PROPICIAN: RETENCIÓN ESCOLAR, AUTOESTIMA, MOTIVACIÓN.

3.2.3. REDUCEN NIVELES DE FRACASO Y VIOLENCIA ESCOLAR.

3.3. CONTENIDO CURRICULAR Y PRÁCTICA EFECTIVA.

3.3.1. SOLIDARIDAD COMO EJE TRANSVERSAL.

3.3.2. DE LO DISCURSIVO A LA ACCIÓN.

3.4. METODOLOGÍA APRENDIZAJE- SERVICIO.

3.4.1. FORMACIÓN PERSONAL EN VALORES.

3.4.2. PARTICIPACIÓN CIUDADANA RESPONSABLE.

3.4.3. SE PPLANIFICA EN FUNCIÓN DE LAS NECESIDADES Y EL PROYECTO EDUCATIVO.