الأستذكار

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
الأستذكار by Mind Map: الأستذكار

1. مفهوم الأستذكار

1.1. فن يحتاج إلى من يُجيده

1.1.1. هدفه ادراك وفهم المادة الدراسية ثم حفظه على وجه من الدقة والسُرعه ثُم إسترجاعها بكفاءة عالية

2. طريقة الأستذكار

2.1. الطريقة الكلية والجُزئية

2.1.1. للطريقة الكلية

2.1.1.1. يتم قراءة المادة أو الموضوع دُفعة واحدة

2.1.2. للطريقة الجزئية

2.1.3. يتم تقسيم المادة إلى أجزاء ثم الانتقال من جزء إلى الجزء الذي يليه ويتم النظر إلى كُل جزء على أنه وحدة كُلية ، وهكذا حتى نهاية المادة

2.2. الطريقة المستمرة و الموزعة

2.2.1. للطريقة المستمرة

2.2.1.1. يتم قرائة المادة او الموضوع في فترة زمنية واحدة

2.2.2. للطريقة الموزعة

2.2.2.1. يكون هناك فترات راحة بين استذكار جزء واستذكار جزء آخرعلى ان تكون هذا الفترات بعد ساعة او ساعة ونصف من بدء الأستذكار

3. قواعد الاستذكار الفعال

3.1. تركيز الأنتباه

3.1.1. الذاكرة تُساعدعلى الاستفادة من الخبرات السابقةوالانتفاع بالخبرات الحالية

3.2. القراءة الجيدة

3.2.1. تفيد في توسيع الخبرات وتسهم في الاعداد العلمي وتساعد على التوافق الشخصي والاجتماعي

3.3. تدوين المُلاحظات

3.3.1. تساعد في التركيز وبالتالي تحقيق أفضل للمتعلم

3.4. إدارة الوقت

3.4.1. تعد مفتاح النجاح في الحياة بشكل عام والدراسة والاستذكار بشكل خاص

3.5. المراجعة والتجهيز للامتحان

3.5.1. تعد من اهم مهارات الاستذكار التي تعيد الحيوية والنشاط للمعلومات

3.6. الدافعية للأستذكار

3.6.1. دوافع مهنية

3.6.2. دوافع تنمية الذات

3.6.3. دوافع اجتماعية

3.6.4. دوافع تربوية

4. خصائص الأستذكار الفعال

4.1. مكان الاستذكار

4.1.1. يجب ان يكون منظماً ومريحاً وبه تهوية وإضاءة جيدة وخال من الضوضاء

4.2. اختيار انسب الأوقات للأستذكار

4.2.1. الحرص على تخصيص وقت معين يجعل الطالب مُستعداً ومتعوداًعلى الاستذكار

4.3. عمل جدول للاستذكار

4.3.1. يجب ان يكون البرنامج منظم يحدد المواد المختلفة كما يحدد اوقاتاً معينة لكل منها.

4.4. المسح والقراءة الاجمالية

4.4.1. قراءة الدرس قراءة إجمالية

4.4.2. الاهتمام بالرسوم التوضيحية

4.4.3. حفظ العناوين الكبيرة وتسميعها

4.5. الاستعانة بالأسئلة التي توجد في الكتاب

4.6. التسميع

4.6.1. التأمين على المعلومات ضد النسيانويكشف مواضع الضعف والأخطاء

4.7. المُراجعة

4.7.1. لها أهمية في تثبيت المعلومة وكذلك تقتصد الوقت والجهد

4.8. تخصيص فترات راحة

4.8.1. الدراسة على فترات أجدى وانفع وأثبت من المذاكرة المتصلة التي لاتتخللها راحة

5. عوائق الاستذكار

5.1. ظروف الصحة الجسمية العامة

5.2. ظروف الصحة النفسية وعوامل التكيف النفسي

5.3. عدم وجود المكان الهادئ والجو المُلائم للاستذكار

5.4. الظروف الاقتصادية وانخفاض مستوى الدخل الأسري

5.5. صعوبة فهم المواد الدراسية

5.6. إتباع العادات الخاطئة في الاستذكار

5.7. عدم توافر الكتب والمراجع