Landasan Filosofis Pendidikan

Landasan Filosofis Pendidikan

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Landasan Filosofis Pendidikan by Mind Map: Landasan Filosofis Pendidikan

1. Idealisme

1.1. Metafisika

1.1.1. Bersifat Spiritual

1.2. Epistemologi

1.2.1. Pengetahuan diperoleh dengan cara mengingat kembali atau berpikir melalui intuisi

1.3. Aksiologi

1.3.1. Manusia diperintah oleh moral imperatif yang bersumber dari realitas yang absolut

1.4. Implikasi terhadap pendidikan

1.4.1. Tujuan pendidikan (Pembentukan karakter, pengembangan bakat insani, kebijakan sosial)

1.4.2. Metode Pendidikan (Metode Dialektik)

1.4.3. Peranan Pendidik dan Peserta didik( (Pendidik bertanggung jawab menciptakan lingkungan pendidikan bagi peserta didik, peserta didik bebas mengembangkan kepribadian dan bakat)

2. Realisme

2.1. Metafisika

2.1.1. Dunia sebagai materi yang hadir sendirinya di luar campur tangan manusia

2.2. Epistemologi

2.2.1. Pentetahuan diperoleh melalui pengalaman diri dan penggunaan akal

2.3. Aksiologi

2.3.1. Tingkah laku manusia diatur oleh hukum alam

2.4. Implikasi terhadap pendidikan

2.4.1. Tujuan pendidikan untuk penyesuaian diri dan mampu melaksanakan tanggung jawab sosial

2.4.2. Kurikulum/Isi Pendidikan mengandung unsur pendidikan liberal dan pendidikan praktis

2.4.3. metode berupa pembiasaan

3. Pragmatisme

3.1. Metafisika

3.1.1. Anti Metafisika

3.2. Epistemologi

3.2.1. Pengetahuan diperoleh melalui pengalaman berpikir.

3.3. Aksiologi

3.3.1. Ukuran tingkah laku ditentukan secara eksperimental dalam pengalaman hidup

3.4. Implikasi terhadap pendidikan

3.4.1. Tujuan pendidikan dimana pendidikan adalah pertumbuhan sepanjang hayat

3.4.2. Kurikulum/Isi Pendidikan bersifat demokrartis

3.4.3. Metode pemecahan masalah, penyelidikan, dan penemuan

4. Pancasila

4.1. Metafisika

4.1.1. Alam semesta ciptaan Tuhan Yang Maha Esa

4.2. Epistemologi

4.2.1. Pengetahuan bersumber dari sumber pertama yakni Tuhan YME

4.3. Aksiologi

4.3.1. Segala nilai sumbernya dari Tuhan YME

4.4. Implikasi terhadap pendidikan

4.4.1. Pendidikan sebagai usaha sadar dan terencana

4.4.2. Tujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME

4.4.3. Metode bersifat multi metode

4.4.4. Orientasi Pendidikan dengan fungsi konservasi dan fungsi kreasi

5. Nama : Permata Putri Maharani (2006351)