1. หลักการประเมิน
1.1. ตามหลักปรัชญาของหลักสูตร ที่จะไม่ประเมินผู้เรียนจากความรู้ความสามารถของผู้เรียนแต่ละบุคคล ซึ่งมีความแตกต่างกัน เพื่อนำมาเปรียบเทียบและให้เกรด แต่จะให้เกรดผู้เรียนจากความพยายามในการเรียนรู้ (Learning Effort) ของผู้เรียน ดังนั้นในการประเมิน Problem-Based Learning (PBL) เราจึงเน้นการเพียรพยายามในการแก้ไขปัญหา มากกว่าความสำเร็จในการแก้ไขปัญหา
1.2. ความเพียรพยายาม (Effort) :
1.2.1. "หมายถึง ความเพียรพยายามในการทางานนั้น คือเมื่อตนมีฉันทะที่จะทางานใดแล้ว ก็ลงมือ ทาและตามธรรมดาการทางานนั้น เราจะต้องประสบกับสิ่งที่ไม่พอใจหลายอย่าง เช่น ความเหน็ดเหนื่อย ความร้อน ความหนาว ความหิวกระหาย ความง่วง และบางอย่างก็ขาดความเพลิดเพลินเจริญใจ วิถีทาง ของการทางานเป็นอย่างนี้ จะต่างกันบ้างก็แต่จะมากหรือน้อยเท่านั้น เพราะฉะนั้น คนทางานที่ดีจึงต้องมี ความกล้าหาญ คือกล้าที่จะเผชิญกับอุปสรรคดังกล่าวแล้ว เพื่อมุ่งทางานให้สาเร็จความกล้าเผชิญอุปสรรคนั่น แหละที่ท่านเรียกว่า วิริยะ" พระธรรมปิฎก.พุทธธรรม.พิมพ์ครั้งท่ี ๘
1.3. ความคาดหวัง (Expectation)
1.3.1. = 60 ชั่วโมงการเรียนรู้ (15 ชั่วโมง x 4 วิชา)
2. ผู้ประเมิน
2.1. Coach
2.1.1. 2 คน
2.1.1.1. อ.ภราดร
2.1.1.2. อ.สืบพงษ์
2.2. Self-Assessment
2.2.1. 1 คน
2.3. Peer-Reviewer
2.3.1. 3 คน
3. วิธีการประเมิน
3.1. ผู้เรียนนำเสนอ (10 นาที)
3.1.1. หัวข้อที่ได้รับมอบหมายในโครงการ
3.1.2. ความเพียรพยายามที่ได้ดำเนินโครงการ
3.1.2.1. ความคาดหวัง 60 ชั่งโมงการเรียนรู้
3.1.3. หลักฐานเชิงประจักษ์ (Empirical Evidence)
3.1.4. สิ่งที่ได้เรียนรู้จักการทำโครงการ
3.1.5. ผลลัพธ์ (output) และ ผลสัมฤทธิ์ (outcome) ของโครงการ [optional]
3.1.6. ประเมินตนเอง (Self-Assessment) 1 แผ่น
3.2. Coaching (2 นาที)
3.2.1. ถามคำถาม (เพื่อสร้างความเข้าใจ)
3.2.2. ประเมินผู้เรียนแบบเปิดเผยตัวตน (Disclosure)
3.3. Peer-Reviewer (3 นาที)
3.3.1. ถามคำถาม
3.3.2. ให้คำแนะนำเพิ่มเติม
3.3.3. ประเมินผู้เรียนแบบไม่เปิดเผยตัวตน (Anonymous)
4. Criteria
4.1. ระดับ 1
4.1.1. Poor
4.1.2. ต่ำกว่าความคาดหวังของความพยายามอย่างมาก
4.2. ระดับ 2
4.2.1. Under Expectation
4.2.2. มีความพยายามต่ำกว่าที่คาดหวัง
4.3. ระดับ 3
4.3.1. Meet Expectation
4.3.2. เป็นไปตามความคาดหวัง
4.4. ระดับ 4
4.4.1. Better than Expected
4.4.2. มีความพยายามมากกว่าที่คาดหวัง
4.5. ระดับ 5
4.5.1. Outstanding
4.5.2. มีความพยายามที่โดดเด่น