1. DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE
1.1. Alteración
1.1.1. Dificultades específicas de aprendizaje
1.1.1.1. Lectura
1.1.1.2. Escritura
1.1.1.3. Matemáticas
1.2. Origen
1.2.1. Alteración Neuropsicológica
1.3. Afectación psicológica
1.3.1. Procesos psicolinguisticos
1.3.2. Atención
1.3.3. Memoria de trabajo
1.3.4. Metacognición
2. TRASTORNO CON DÉFICIT DE ATENCIÓN CON O SIN HIPERÁCTIVIDAD
2.1. Alteración
2.1.1. Dificultad específica de aprendizaje
2.1.2. Dificultad significativa de adaptación
2.1.2.1. Familiar
2.1.2.2. Escolar
2.1.2.3. Social
2.2. Origen
2.2.1. Alteración Neuropsicológica
2.2.2. Autorregulación
2.3. Afectación psicológica
2.3.1. Atención
2.3.2. Memoria de trabajo
2.3.3. socialización
2.3.4. Internalización del lenguaje
2.3.5. Metacognición
2.4. Problemas de Conducta
2.4.1. Inadaptación escolar
2.4.2. Inadaptación familiar
3. PROBLEMAS ESCOLARES
3.1. Alteración
3.1.1. Proceso de enseñanza-aprendizaje
3.1.2. Dificultades de aprendizaje inespecíficas
3.1.3. Problemas de adaptación escolar
3.2. Origen
3.2.1. Sociofamiliares
3.2.2. Absentismo
4. BAJO RENDIMIENTO
4.1. Alteración
4.1.1. Procesos de enseñanza-aprendizaje(lagunas de aprendizaje, dificultad inespecífica, comportamiento, adaptación escolar)
4.2. Origen
4.2.1. Sociofamiliar
4.2.2. Desmotivación
4.2.3. Retraso de lenguaje, etc.
4.3. Afectación psicológica
4.3.1. Motivación
4.3.2. Proceso lingüísticos
4.3.3. Habilidades de autoregulación y control
4.4. Problemas de conducta
4.4.1. Inadaptación Escolar
4.4.2. Comportamiento Inadecuado
5. DISCAPACIDAD INTELECTUAL
5.1. Alteración
5.1.1. Dificultad específica de aprendizaje
5.1.2. Coeficiente Intelectual bajo
5.2. Razonamiento
5.3. Origen
5.3.1. Alteración
5.3.1.1. Alteración Neuropsicológica
5.4. Afectación psicológica
5.4.1. Atención
5.4.2. Memoria de trabajo
5.4.3. Metacognición
5.4.4. Estrategias de aprendizaje