1. Pavlov y Skinner utilizaron el método científico para explicar cómo la interacción de un organismo con su entorno generaba una "recompensa" a su conducta. Este refuerzo positivo propiciaba la repetición de la respuesta al estímulo.Pavlov y Skinner utilizaron el método científico para explicar cómo la interacción de un organismo con su entorno generaba una "recompensa" a su conducta. Este refuerzo positivo propiciaba la repetición de la respuesta al estímulo.
2. Las teorías de la personalidad son un conjunto de constructos académicos planteados en la psicología para explicar las variaciones de comportamiento entre unos individuos y otros.
2.1. La personalidad es un conjunto estable y recurrente de reacciones y de conductas humanas, que forman parte de nuestro modo de ser y en cierta medida nos definen.
3. El pionero de las teorías de la personalidad fue Gordon Allport, un psicólogo estadounidense que en 1936 publicó el primer libro sobre este tema, y en el que sugería dos formas de estudiar la personalidad:
3.1. La psicología nomotética: estudia los comportamientos universales. La psicología ideográfica: estudia los rasgos psicológicos que diferencian a las personas.
4. Teoría psicoanalítica de Freud
4.1. Ello: es la parte de la personalidad que busca la satisfacción inmediata. Yo: es la parte que intenta satisfacer las demandas del yo de forma realista. Súperyo: incluye los aspectos morales y sociales, influenciados a su vez por los patrones parentales.
4.1.1. Etapa oral: se expresa en los primeros 18 meses de vida y el bebé intenta explorar el mundo a través de la boca. Etapa anal: dura hasta los 3 años y es la fase en la cual el niño controla sus esfínteres. Etapa fálica: dura hasta los 6 años y se comienzan a explorar las diferencias sexuales. Etapa de latencia:dura hasta la adolescencia y se caracteriza por el desarrollo del sentido del pudor. Etapa genital: se refiere a los cambios físicos y psicológicos de la adolescencia que terminan con la adultez.
4.1.2. Freud aseguraba que la etapa de la primera infancia era esencial para el desarrollo de la personalidad adulta, y que esta última incluía 5 fases de desarrollo psicosexual:
5. Teoría psicoanalítica de Jung
5.1. Jung planteó la perfiles personalidad basados en la combinación de dos categorías principales (introversión y extroversión) y cuatro funciones (sensaciones, pensamiento, intuición, sentimiento). El resultado son ocho tipos de personalidad.
5.1.1. Estímulo: la señal del entorno que genera una respuesta (el bebé llora porque lo han dejado solo). Respuesta: es la acción provocada por el estímulo (la madre regresa y lo lleva en sus brazos). Consecuencia: es la asociación entre el estímulo y la respuesta (el bebé aprende que si la madre lo deja solo, debe llorar para que regrese).Estímulo: la señal del entorno que genera una respuesta (el bebé llora porque lo han dejado solo). Respuesta: es la acción provocada por el estímulo (la madre regresa y lo lleva en sus brazos). Consecuencia: es la asociación entre el estímulo y la respuesta (el bebé aprende que si la madre lo deja solo, debe llorar para que regrese).
5.1.2. Pensamiento-extrovertido Crean sus propios constructos a partir de sus experiencias con el mundo exterior y de las explicaciones que obtienen de sus interacciones con otros. Intuición-extrovertido Tienen habilidades naturales para el liderazgo ya que tienen una profunda confianza en sí mismos y en lo que pueden aportarle al mundo. Sentimental-extrovertido Son personas con altas habilidades para la socialización. Su aproximación a la realidad es más emocional que racional. Sensación-extrovertido Son personas aventureras, su conexión con el mundo es a través de las experiencias nuevas. Son exploradores de lugares e ideas por naturaleza.
5.1.3. Pensamiento-introvertido Se caracterizan por el desarrollo de una profunda conciencia de sí mismos. Tienden a la autorreflexión y como consecuencia tienen facilidad para identificar sus fortalezas y debilidades. Intuición-introvertido Son personas que tienden al ensimismamiento y son soñadoras y fantasiosas por naturaleza. Debido a eso, les resulta difícil encajar en el mundo real. Sentimental-introvertido Si bien son personas emocionales, su introversión les impide expresar lo que sienten, lo que puede generar ciertas dificultades para expresar afecto. Sensación-introvertido Son personas que experimentan el mundo a partir de los estímulos que perciben de él. Sin embargo, sus apreciaciones y descubrimientos forman parte de su mundo interior, ya que no suelen compartir sus hallazgos con otros.
6. Teorías conductistas de Pavlov y Skinner
7. Teoría cognitiva de Bandura
7.1. Albert Bandura desarrolló una teoría de la personalidad basada en las creencias o expectativas que tiene un individuo sobre el mundo que lo rodea. Estas creencias son llamadas cogniciones, por lo que su teoría fue llamada teoría cognitiva.Albert Bandura desarrolló una teoría de la personalidad basada en las creencias o expectativas que tiene un individuo sobre el mundo que lo rodea. Estas creencias son llamadas cogniciones, por lo que su teoría fue llamada teoría cognitiva.
8. Teoría humanista de Carl Rogers
8.1. Carl Rogers propone el desarrollo de la personalidad como producto de las elecciones del individuo, basadas en su libre albedrío y en su visión subjetiva del mundo.
8.1.1. -Sentido del humor unánime: es una dimensión propia de las personas que son muy amistosas, transparentes y políticas. -Realidad y problema centrado: es una dimensión que se expresa en personas enfocadas en los conflictos de su entorno. -Conciencia: es la dimensión que se manifiesta en la personas que viven los eventos de la vida de forma intensa y trascendental. -Aceptación: es la dimensión expresada en las personas que fluyen naturalmente con los eventos de la vida.
9. Teoría ideográfica de Allport
9.1. Allport planteó la existencia de una estructuras psicológicas llamadas rasgos. Dichos rasgos pueden ser centrales o secundarios y su función es decantar los estímulos de tal forma que puedan ser asimilados de forma semejante en diferentes situaciones.
9.1.1. para Allport todos los individuos están orientados al cumplimento de objetivos vitales, por tanto, son seres activos con participación plena en su proceso de desarrollo personal. Todos sus planteamientos estuvieron enmarcados en su teoría ideográfica de la personalidad.
10. Teoría de los constructos personales de Kelly
10.1. se conoce como teoría de los constructos personales, y aunque tiene influencias cognitivas, se le considera más bien un aporte más alineado con los postulados de la teoría constructivista.
10.1.1. Esta teoría de la personalidad desarrollada por el psicólogo George Kelly, parte del supuesto de que las personas entendemos el mundo a partir de conceptos dicotómicos, tales como amor-odio, alegría-tristeza, paz-guerra, etc.
11. Modelo PEN de Eysenck
11.1. El psicólogo estadounidense Hans Eysenck planteó el modelo PEN, que se sustenta en la existencia de tres factores esenciales que definen la personalidad de un individuo: psicotismo, extraversión y neuroticismo.
11.1.1. -Psicotismo Es un factor característico en personas antisociales, con poco sentido de la empatía y con tendencia a las conductas delictivas o al padecimiento de trastornos mentales. Para Eysenck, el psicotismo estaba relacionado con neurotransmisores como la serotonina y la dopamina. -Extraversión La extraversión está vinculada con la vitalidad, la sociabilidad y el optimismo, por lo que las personas con rasgos contrarios (pasividad, poca sociabilidad y pesimismo) serían consideradas introvertidas. Para Eysenck, esta dualidad está asociada a los niveles de excitación cortical. -Neuroticismo Este factor está asociado a la ansiedad, a las reacciones emocionales exageradas y a una propensión a la irritabilidad. Esto está relacionado, según el modelo PEN de Eysenck, con los niveles de excitación del sistema límbico. Mientras más bajo sea el umbral de activación de este sistema, mayor propensión al neuroticismo.