الموضوع الاول : ماهية التعلم ؟

1. النضج : يتوقف التعلم على نمو الفرد فلا يستطيع الفرد ان يتعلم إلا اذا تحقق له نمو كاف يمكنه من التعلم مثل التغيرات البيولوجيه والفسيولوجية في بنيه الإنسان .

1.1. الدافعية : الدافع حاله داخليه ( سبب داخلي ) عند المتعلم تدفعه بإستمرار للإنتباه وبذل الجهد والنشاط نحو الموقف التعليمي بما يحقق هدفه من التعلم .

1.2. ما شروط التعلم ؟

1.3. التدريب : التدريب مهم لإتقان المهاره بعد تعلمها وهو جزء مهم من التعلم فبدون التدريب على مهاره معينة لن تثمر اي وسائل اخرى فمثلا : لا يمكن تعلم قياده السيارة بزياده الدافعية فقط او بتقديم معلومات نظرية بل يتطلب الامر ممارستها بشكل مستمر والتقليل من الاخطاء وصولا الى الاتقان .

2. التعلم غير المقصود : كل ما يسمعه الفرد أو يشاهده في اثناء ممارسته متطلبات حياته اليومية .

3. يؤدي التعلم دورا ً مهماً في عمليه النمو الشامل للفرد جسميا وحركيا وعقليا وانفعاليا واجتماعيا اذ بدونه لا يستطيع الفرد ان يحقق شي في حياته .

3.1. للتعلم أهمية في التصدي لحل المشكلات اليومية التي تصادف الفرد في حياته ومن ثم يصبح التعليم عمليه من عمليات التكيف للمواقف الجديدة.

3.2. ما اهميه التعلم ؟

4. التنشئة الاجتماعيه : داخل الأسرة من خلال العلاقات الاجتماعية المختلفه كالأصدقاء أو زملاء المدرسه او زملاء عمل .

4.1. ما مصادر التعلم ؟

4.2. التعلم النظامي : الذي يتم داخل المؤسسات التعليمية كالمدارس والجامعات على اختلاف أنواعها ومستوياتها .

5. أساليب التعلم :

5.1. أسلوب التعلم الشرطي

5.1.1. أسلوب التعلم الإجرائي

5.1.1.1. أسلوب التعلم الاجتماعي

5.1.1.1.1. آثار التعلم الاجتماعي :

5.1.1.1.2. ١- تعلم استجابات جديدية

5.1.1.1.3. ٢- الكف

5.1.1.1.4. ٣- التعلم بالمحاولة والخطأ

5.1.1.1.5. يعتمد هذا النوع من التعلم على مجموعه عوامل منها :