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Worldcafé Abschlusskonferenz by Mind Map: Worldcafé Abschlusskonferenz
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Worldcafé Abschlusskonferenz

Einführung

Step 1

technische Basis sicherstellen

Schulordnung prüfen, technische Geräte (Handy, Smartphone, Netbook) im Unterricht, Regeln aufstellen

technische Unterstützung gewährleisten, Administrator

Step 2

genug Lehrer gewinnen

Weiterbildung

Austausch unter Lehrenden anregen

Step 3

parallelle Ersteinführung in tangierenden Lernfeldern

fachliche Kontrolle

Verwertungsmöglichkeiten

beruflich Handlungsfelder in allen Branchen

Vernetzung der theoretischen Ausbildung mit betrieblicher Ausbildungspraxis zum wechselseitigen Lernen

Lernortverankerung und Zusammenarbeit

neue Erkenntniswege

Erweiterung LMS (LiNK / VIRTUS)

Teilnehmererfahrungen erfassen

Praxisnahe Erfahrungen austauschen

Nutzung im Sinne d. betriebl. Wissensmanagements

Attraktivität des betrieblichen A&W-Angebotes

Nutzung für andere Zielgruppen (AFZ)

Service & Wartung / Lernangebote

Kundenkreis erweitern (Firmenkunden!) + Überregional

Chancen der Lernnetzarbeit

Möglichkeiten der Differenzierung

Schwierigkeit der Aufgaben

Grad der Selbststeuerung

div. Lernsituationen

alternative Unterrichtsgestaltung (modernere Lerngestaltung), div. Sozialformen, div. Medien, Lernkanäle, Aktivitäten

Mobilität im Netz

Lernortkooperation, did.-meth. Aufarbeitung Freizeit, Schule, Beruf

zeitliche Flexibilität

selbstständiges Lernen & Lehren

Motivation durch Reiz des Neuen

Erfolgserlebnisse auf anderer Ebene

Stärkung der Eigeninitiative

Anlass zur Medienkompetenzaneignung

Potential für Projektarbeit

stets wachsender Wissenspool (von geprüften Inhalten)

Übertragbar auf andere Zielgruppen (mit höherer Selbstlern- & Medienkompetenz)

Herausforderungen der Lernnetzarbeit

Heterogene Gruppen

Schulbildung, Berufsreife,

Alter

Ausbildungsbetrieb

oft mangelnde Selbstlernkompetenz

Hebung d. Medienkompetenz

Kritischer Umgang

Zeit

begrenzte Unterrichtszeit

Arbeitszeitmodell muss Lernzeiten erlauben

Zeitaufwand für Lehrende, zusätzliche Qualifikation, bei Ersteinführung, zur Vorbereitung / Lernbegleitung

Motivation schaffen

fachliche Kontrolle

klare Ziele

Lernbegeisterung wecken

Nutzen / USP

Organisation

Integration Berufsschule & Betrieb

muss integrierter Bestandteil d. berufl. A&W sein

Rahmenpläne

betriebliche Ausbildungspläne

IHK, Verbände