1. El proceso de desarrollo
1.1. Formación de las estructuras intra psíquicas a partir de elementos innatos
1.2. Proceso discontinuo
1.3. Madura de acuerdo un programa y un patrón determinado biológicamente
1.4. Esta nueva organización es más compleja que cualquiera de sus elementos constitutivos
1.5. Un paso adelante en un sistema psíquico crea desequilibrio entre los sistemas psíquicos que perturban el equilibrio anterior
1.6. En algunas áreas el desarrollo depende de la maduración
1.7. La complejidad del proceso hace Infinitas la variedad de normalidad y psicopatología
2. La formación de la estructura psíquica
2.1. Los elementos innatos y los de la experiencia se combinan para formar una organización estable e hipotética de las estructuras psíquicas
2.2. Constituido por las interacciones recíprocas madre y niño
2.3. Diferencia entre el funcionamiento psíquico de la madre y del niño impactando en el desarrollo
2.4. Las interacciones con la madre a veces llevan a conflictos, esto desempeña un papel importante en la formación de la estructura psíquica
2.5. El conflicto en el desarrollo es normal
2.5.1. Todos los niños experimentan conflictos en su desarrollo
2.5.2. Super yo se lleva a cabo modificaciones y compromisos internos como respuesta al conflicto
2.5.3. La mayor parte de los conflictos internos inician con interacciones con el mundo exterior
3. Lo innato
3.1. Ciertas funciones cognitivas perceptivas y motoras son innatas y proporcionan al infante un estado de preadaptitividad
3.2. Además de las funciones cognitivas los investigadores son descrito detalles del temperamento del niño, su potencial intelectual innato, la facilidad o dificultad con que alcanzan la miostastasis y otras hipersensibilidades especiales
3.3. El niño participa activamente en su desarrollo
3.4. Predisposición del niño hacia el vínculo
3.5. El infante se anticipa a la interacción social
3.6. Proceso adaptativo
3.6.1. Adaptación aloplástica
3.6.1.1. Capacidad del individuo de obtener respuestas del ambiente o de relacionarse con el
3.6.2. Adaptación autoplástica
3.6.2.1. habilidad para llevar a cabo modificaciones internas o psíquicas en respuesta a las percepciones del ambiente
4. La experiencia
4.1. Las capacidades innatas establecen los límites dentro de los cuales podrán operar las estructuras psíquicas
4.2. Las funciones del yo y los índices de maduración pueden ayudar a determinar experiencias experimentarán y como serán percibidos
4.3. Funcionamiento psicológico no es innato
4.4. El infante puede tener una predisposición innata a participar en las interacciones pero estas resultan de experiencias individuales acumuladas
4.5. La reciprocidad entre la madre y el niño influye en ambos
4.6. La madre y el infante forman un sistema de desarrollo interactivo
4.7. Las experiencias del infante constituyen La base de la memoria sobre la cual en labor un sentido de su realidad personal
5. Visión propuesta
5.1. Amplia gama de funciones psíquicas contribuyen al proceso de desarrollo
5.2. Hipótesis estructural de Freud
5.2.1. Es posible explicar el proceso de desarrollo y acomodar lo descubrimiento de las investigaciones actuales
5.2.2. Se debe a que el modelo estructural permite una aproximación desde distintos niveles de abstracción
5.3. Dan forma a las representaciones del self y de los objetos que a su vez forman el mundo de las representaciones
5.4. Las estructuras hipotéticas de yo el ello y el Super yo crea una estructura organizativa que subyace la personalidad, organiza las experiencias cotidianas
6. Proceso del desarrollo
6.1. Proceso caracterizado por el cambio que involucra la integración y organización de componentes biológicos
6.2. Evoluciona desde formas de organización y funcionamiento simple hacia complejas. Y las funciones y estructuras resultantes constituyen las capacidades adaptativas y auto reguladoras
6.3. El desarrollo psíquico puede ser comparado con el desarrollo embrionario
7. Teoría y método psicoanalítico de Freud
7.1. Basado en el punto de vista genético según ciertas experiencias de la niñez están en la base de las neurosis adultas
7.2. Se desarrolla a partir de reconstrucciones derivadas de análisis de adultos
7.2.1. El niño reconstruido
7.3. Punto de vista genético
7.3.1. Desarrollo de los impulsos, conflictos, experiencias y neurosis infantil
7.3.1.1. Comprensión del impacto de las experiencias infantiles sobre el desarrollo
7.3.1.2. Busca los orígenes de las dificultades que llevaron a la persona al tratamiento psicoanalítico