1. MATEMATİKTEKİ ÖRÜNTÜ SANATA DÖNÜŞTÜ (NİSANUR G.- SOMUNCUBABA İHO/DANIŞMAN SEVİL ÖNCÜ)
2. Kelimelerle Resim Çizmek (Zeynep B. -Paşabahçe Ortaokulu- Danışman Sevilay EŞ ŞENGÜL)
2.1. İngilizce Kelimelerin İçindeki Sanat ( Ela H. -Paşabahçe Ortaokulu- Danışman Sevilay EŞ ŞENGÜL)
2.1.1. Sanatta Kelimelerin Kullanımı (Oğuzhan A. - Paşabahçe Ortaokulu- Danışman Sevilay EŞ ŞENGÜL)
3. M.C.ESCHER
3.1. MATEMATİĞİ SONRADAN SEVEN RESSAM (AYŞEGÜL-YEŞİLÇİMEN KANUNİ ORTAOKULU-DANIŞMAN HATİCE GÖZDE UYSAL)
3.1.1. MATEMATİĞİNİ ÇOK İYİ BİR DERECEYE GETİREBİLME (BELİNAY A.-SITKI ÇETİN ORTAOKULU-DANIŞMAN: EMİNE KOCABIYIK
3.1.1.1. MATEMATİKSEL ŞEKİLLERLE YARATICILIĞI GELİŞTİREBİLME(BEYZANURÇ. İSMET PAŞAORTAOKULU-DANIŞMAN:MERVE AVCI)
3.2. PERSPEKTİF ÇİZİMLERLE MATAMETİK VE SANAT İÇİÇE (NİSANUR G.- SOMUNCUBABA İHO/DANIŞMAN SEVİL ÖNCÜ)
3.2.1. Sonsuzluğun resmi ( MELDANUR- ŞEHİT EROL OLÇOK İHO- DANIŞMAN: İMSAL IŞIL GILIÇ)
3.2.1.1. MODERN BEZEMENİN BABASI (MAHFUZE-ŞEHİT EROL OLÇOK İHO- DANIŞMAN: İMSAL IŞIL GILIÇ)
3.2.1.1.1. MTEMATİK BECERİSİNİN SONRADAN ARTMASI (DEREN D.-SITKI ÇETİN ORTAOKULU-DANIŞMAN:EMİNE KOCABIYIK)
3.3. BİRBİRİNİ ÇİZEN ELLER (ECE-PROF ABDULLAH TÜRKOĞLU ORTAOKULU DANIŞMAN:ASLI UYSAL CEVGİN)
3.4. Escher ve Sanat ( Zeynep B. -Paşabahçe Ortaokulu- Danışman Sevilay EŞ ŞENGÜL)
3.4.1. Escher'in Sanatı ile Fikir Yürütme (Ela H. -Paşabahçe Ortaokulu- Danışman Sevilay EŞ ŞENGÜL)
3.4.1.1. Escher'in Hayatı ve Sanat Tarzı ( Oğuzhan A. -Paşabahçe Ortaokulu- Danışman Sevilay EŞ ŞENGÜL)
4. MATEMATİK ATÖLYESİ / MATHS WORKSHOP
4.1. ÖRÜNTÜ / PATTERNS (AYŞEGÜL-YEŞİLÇİMEN KANUNİ ORTAOKULU-DANIŞMAN HATİCE GÖZDE UYSAL)
4.1.1. BEZEME VE SONSUZLUK ( MELDANUR- ŞEHİT EROL OLÇOK İHO- DANIŞMAN: İMSAL IŞIL GILIÇ)
4.1.1.1. ÖRÜNTÜLERİN GÖRÜNTÜSÜ ( MAHFUZE- ŞEHİT EROL OLÇOK İHO- DANIŞMAN: İMSAL IŞIL GILIÇ)
4.1.1.1.1. DOĞA (BELİNAY A.-SITKI ÇETİN ORTAOKULU-DANIŞMAN: EMİNE KOCABIYIK)
4.2. SANATIN MATEMATİKLE MUHTEŞEM UYUMU (CİVAN K. ŞEHİT FATİH SATIR BİLİM VE SANAT MERKEZİ-DANIŞMAN: SEZEN FIRAT
4.2.1. MATEMATİK EĞLENCELİ OLABİLİYORMUŞ (DEREN D.-SITKI ÇETİN ORTAOKULU-DANIŞMAN:EMİNE KOCABIYIK)
4.2.1.1. MATEMATİK VE SONSUZLUK (BEYZANURÇ. İSMET PAŞA ORTAOKULU- DANIŞMAN MERVE AVCI)
4.3. BİR ŞEYİN ÖRÜNTÜ OLABİLMESİ İÇİN AYNI ŞEKİLDE TEKRAR ETMELİ. ECE-(PROF ABDULLAH TÜRKOĞLU ORTAOKULU DANIŞMAN:ASLI UYSAL CEVGİN)
4.4. Örüntü ile Çizim (Zeynep B. -Paşabahçe Ortaokulu- Danışman Sevilay EŞ ŞENGÜL)
4.4.1. Sanatla Sürdürülebilir Desenler (Ela H. -Paşabahçe Ortaokulu- Danışman Sevilay EŞ ŞENGÜL
4.4.1.1. Sanatla Matematiğin Buluşmas (Oğuzhan A. -Paşabahçe Ortaokulu- Danışman Sevilay EŞ ŞENGÜL)
5. TÜRKÇE ATÖLYESİ/TURKISH WORKSHOP
5.1. Pİ (ELANUR-YEŞİLÇİMEN KANUNİ ORTAOKULU-DANIŞMAN HATİCE GÖZDE UYSAL)
5.1.1. Pİ SANATI (DEFNE B.-SITKI ÇETİN ORTAOKULU-DANIŞMAN:EMİNE KOCABIYIK)
5.2. şiir (Fatma Merve E./ Mezitli İmam Hatip Ortaokulu / Bengül Biroğlu Şahbaz)
5.2.1. Matematik ve şiirin işbirliği (Kamil Mecit B./ Mezitli İmam Hatip Ortaokulu/ Bengül Biroğlu Şahbaz)
5.2.1.1. pi sonsuz bir sayıdır (Muhammed Ali Y. /Mezitli İmam Hatip Ortaokulu/ Bengül Biroğlu Şahbaz)
5.3. SANAT VE DERSLER HEP İÇİÇEYMİŞ. (CANSUÇ. İSMETPAŞA ORTAOKULU- DANIŞMAN MERVE AVCI)
5.3.1. Pİ SAYISINDAN ŞİİRE GEÇİŞ (H. SİNA Ö.- SITKI ÇETİN ORTAOKULU- DANIŞMAN: EMİNE KOCABIYIK
5.4. Pİ SAYISININ MATEMATİK DERSİ DIŞINDAKİ YOLCUĞU (EDANUR C. ŞEHİT FATİH SATIR BİLİM VE SANAT MERKEZİ- DANIŞMAN: SEZEN FIRAT)
5.4.1. ŞİİRLERDE SAYILAR (YUSUF A. SOMUNCUBABA İHO/DANIŞMAN SEVİL ÖNCÜ)
5.5. PİİR, Pİ SAYISI İLE ŞİİR YAZMA. ((PROF ABDULLAH TÜRKOĞLU ORTAOKULU DANIŞMAN:ASLI UYSAL CEVGİN)
5.6. Pi Şiiri (Zeynep B. -Paşabahçe Ortaokulu- Danışman Sevilay EŞ ŞENGÜL)
5.6.1. Pi Sayısının Renkli Bir Dünyaya Açılması ( Ela H. -Paşabahçe Ortaokulu- Danışman Sevilay EŞ ŞENGÜL)
5.6.1.1. Birlikte Yazdığımız Şiirler (Oğuzhan A. - Paşabahçe Ortaokulu- Danışman Sevilay EŞ ŞENGÜL)
6. FEN BİLİMLERİ ATÖLYESİ / SCIENCE WORKSHOP
6.1. ORİGAMİ( SEHER-İSMET PAŞA ORTAOKULU- DANIŞMAN MERVE AVCI)
6.1.1. EĞLENEREK ÖĞRENME (ÖMER T.-SITKI ÇETİN ORTAOKULU-DANIŞMAN: EMİNE KOCABIYIK)
6.2. GÖZ (AYŞEGÜL G.-YEŞİLÇİMEN KANUNİ ORTAOKULU-DANIŞMAN: HATİCE GÖZDE UYSAL)
6.3. BİLİMİN SANATLA DAHA KOLAY ANLAŞILMASI (TUNA G. ŞEHİT FATİH SATIR BİLİM VE SANAT MERKEZİ- DANIŞMAN: SEZEN FIRAT
6.3.1. SANATLA ANLATIM (İREM YÖRÜK SOMUNCUBABA İHO/DANIŞMAN SEVİL ÖNCÜ)
6.4. ANATOMİ VE ORİGAMİ (ELA-PROF ABDULLAH TÜRKOĞLU ORTAOKULU DANIŞMAN:ASLI UYSAL CEVGİN)
6.5. Makas Kullanmadan Kağıt Şekillendirme Sanatı ( Zeynep B. -Paşabahçe Ortaokulu- Danışman Sevilay EŞ ŞENGÜL)
6.5.1. Şekillerden Duyu Organlarımızı Yapabilmek (Ela H. -Paşabahçe Ortaokulu- Danışman Sevilay EŞ ŞENGÜL)
6.5.1.1. Kağıtla Organlarımız (Oğuzhan A. -Paşabahçe Ortaokulu- Danışman Sevilay EŞ ŞENGÜL)
6.6. Kağıtlara yeni şekiller vermek (Fatma Merve E./ Mezitli İmam Hatip Ortaokulu/ Bengül Biroğlu Şahbaz)
6.6.1. Kağıtlara saklanmış nesneleri ortaya çıkarmak (Muhammed Ali Y. / Mezitli İmam Hatip Ortaokulu/ Bengül Biroğlu Şahbaz)
6.6.1.1. İnsan isterse yapamayacağı şey yoktur (Kamil Mecit B. (Mezitli İmam Hatip Ortaokulu/ Bengül Biroğlu Şahbaz)
7. İNGİLİZCE ATÖLYESİ / ENGLISH WORKSHOP
7.1. KELİMELERİN RESMİ/PICTURE OF WORDS (ELANUR-YEŞİLÇİMEN KANUNİ ORTAOKULU-DANIŞMAN:HATİCE GÖZDE UYSAL
7.2. SANATI HER DERS İLE BAĞLAYABİLİRMİŞİZ ( CANSUÇ. İSMET PAŞA ORTAOKULU- DANIŞMAN MERVE AVCI)
7.2.1. SAHNE (H. SİNA Ö.-SITKI ÇETİN ORTAOKULU- DANIŞMAN: EMİNE KOCABIYIK)
7.3. KELİMELER VE SANATIN UYUMU (YUSUF A..- SOMUNCUBABA İHO/DANIŞMAN SEVİL ÖNCÜ)
7.4. SNAPWORDS: TOLGA- BİR HARF NASIL RESME DÖNÜŞÜR? YENİ KELİMELER NASIL AKILDA KALIR? (PROF ABDULLAH TÜRKOĞLU ORTAOKULU DANIŞMAN:ASLI UYSAL CEVGİN)
7.5. sözcüklerde gizli kalmış resimleri ortaya çıkardık. (Kamil Mecit B. Mezitli İmam Hatip Ortaokulu/ Bengül Biroğlu Şahbaz
7.5.1. Tiyatro terimlerinin İngilizcesini öğrendik. Fatma Merve E. (Mezitli İmam Hatip Ortaokulu/ Bengül Biroğlu Şahbaz)
7.5.1.1. Türkçe kelimeler için de snapword yapabiliriz Muhammed Ali Y. (Mezitli İmam Hatip Ortaokulu/ Bengül Biroğlu Şahbaz)
8. GÖRSEL SANATLAR ATÖLYESİ / VISUAL ART WORKSHOP
8.1. YARATICILIK (ÖMER T.-SITKI ÇETİN ORTAOKULU-DANIŞMAN:EMİNE KOCABIYIK)
8.2. FAKLI BAKIŞ AÇILARI KAZANMA (SEHERÜ İSMETPAŞA ORTAOKULU- DANIŞMAN MERVE AVCI)
8.2.1. HAYALLER VE TASARIMLAR (İREM Y..- SOMUNCUBABA İHO/DANIŞMAN SEVİL ÖNCÜ)
8.3. HAYAL GÜCÜNÜN SINIRSIZLIĞINI KEŞFETME (ALARA GU. ŞEHİT FATİH SATIR BİLİM VE SANAT MERKEZİ- DANIŞMAN: SEZEN FIRAT)
8.3.1. GRİFON (TUĞBA G. YEŞİLÇİMEN KANUNİ ORTAOKULU-DANIŞMAN: HATİCE GÖZDE UYSAL)
8.4. GRİFON: GEYİK BOYNUZLUİ KELEBEK KANATLI, YILAN DİLLİ, FİL AYAKLI BİR YARATIK MEYDANA GETİREBİLİRİZ. (GÖKÇE-PROF ABDULLAH TÜRKOĞLU ORTAOKULU DANIŞMAN:ASLI UYSAL CEVGİN)
8.5. Hayvanların Özelliklerini Birleştirmek (Zeynep B. -Paşabahçe Ortaokulu- Danışman Sevilay EŞ ŞENGÜL
8.5.1. Hayvanların Birleşiminden Kendi Sanatımız (Ela H. -Paşabahçe Ortaokulu- Danışman Sevilay EŞ ŞENGÜL
8.5.1.1. Hayal Gücümüzle Farklı Canlılar Kurgulamak (Oğuzhan A. -Paşabahçe Ortaokulu- Danışman Sevilay EŞ ŞENGÜL
8.6. hayal etmenin sınırı yok. Fatma Merve E. (Mezitli İmam Hatip Ortaokulu/ Bengül Biroğlu Şahbaz)
8.6.1. Hayvanlara başka bir bakış açısıyla bakmak Kamil Mecit B. (Mezitli İmam Hatip Ortaokulu/ Bengül Biroğlu Şahbaz)