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Le Blended Learning by Mind Map: Le Blended Learning
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Le Blended Learning

Une modalité pédagogique

Un apprentissage mixte

En présentiel

Et à distance

Un environnement Spatio-temporels

Présentiel (l'apprenant physiquement présent en centre)

Synchrone (classe virtuelle)

Asynchrone (travail en autonomie)

Structurée par une ingénierie pédagogique

Animée par des outils LMS et web 2.0

En mode

Formel, Participation à une classe virtuelle, Nécessitant une inscription

Informel, Participation à un forum ou blog, Sans inscription

Encadrée par

Un formateur

Un tuteur

Atouts pour l'apprenant

Acteur et responsable de sa formation

Souplesse dans l'apprentissage

Flexibilité, Accessibilité, Autonomie

Sur son temps libre

Sur son lieu de travail

Un apprentissage individualisé

Un contenu adapté aux besoins de formation

Il progresse à son rythme

Il contrôle l'interaction de son apprentissage

Il peut revenir sur des points particuliers de la leçon

Facilite le travail collaboratif

Wiki, blog

Gestion de projet en groupe

Interactivité avec la communauté apprenante

Classe virtuelle

Forum

Réseaux sociaux

Tchat

Un facteur de confiance en soi

L'apprenant cherche par lui même

N'attend pas la réponse du formateur

Développe son autonomie

Réduction des coûts

Frais de déplacement

Frais d'hébergement

Un suivi personnel par le tuteur et le formateur

Auto-évaluation en cours et à la fin de la formation

Atouts pour le formateur

Réduction des coûts

Déplacement

Hébergement

Economie de temps

Déploiements massifs de formations

Un présentiel écourté

Harmonisation des contenus pédagogiques

Ouverture d'une salle de formation "classe virtuelle supplémentaire"

Modernisation de la formation

Les Freins

Pour l'entreprise

Réorganisation du service formation de l'entreprise

Conduite du changement à mettre en œuvre dans le service formation

Comment créer un bon parcours pédagogique ?

Aspects techniques, Choix de la plate-forme LMS, Configuration de la bande passante

Chez l'apprenant

Préjugés, Ce n'est pas de la formation, Schéma, formateur en présentiel avec le powerpoint

Son organisation, Entre son temps de travail, Entre son temps de formation

Manque d’accompagnement, Un tutorat insuffisant, Solitude de l'apprenant

Appréhension de l'outil d'apprentissage

La posture du formateur

Remise en cause

Le formateur n'est plus le seul émetteur du savoir

Nouveaux rôles, Facilite, Accompagne, Médiateur

Clés du succès

Pour l'entreprise

Le blended répond aux besoins de formation des entreprises

Il renforce l’efficacité de l'accompagnement de l'apprenant

Il renforce l'efficacité du dispositif en donnant du dynamisme

Il optimise les coûts

Une nouvelle offre de services aux clients internes ou externes

Le tutorat indispensable

Pour développer la motivation de l'apprenant

Permet de guider et conseiller au mieux l'apprenant

Pour remédier à la « solitude » de l’apprenant

Favorise la relation humaine

Permet à l’apprenant d’avoir la réponse à ses questions

L'auteur : Olivier Legrand

Formateur du Web

Olivier Legrand concepteur pédagogique multimédia