Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata pelajaran IPA Malalui Metode Based Learning (PBL) di MTS

1. Cara Menggunakan Instrumen

1.1. Data yang diambil Sumber data sekunder berkaitan dengan data penunjang dan pokok bahasan

2. Instrumen Penelitian

2.1. Observasi

2.2. Wawancara

2.3. Tes Hasil Belajar

2.4. Arsip-arsip yang ada di sekolah

3. Data Yang Diambil

3.1. Sumber data primer yang berasal dari subjek utama dalam literatur

3.2. Data sekunder berkaitan dengan data penunjang dan pokok bahasan

4. Rumusan Masalah

4.1. Apakah penerapan metode pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa

5. Kesimpulan

5.1. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan metode PBL dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA. Dengan peningkatan konsep belajar siswa.

6. Pentingnya Masalah Diteliti

6.1. Pentingnya masalah ini diteliti untuk mengetahui perkembangan teknologi di dalam pendidika, terutama pada mata pelajaran IPA

6.2. Agar peserta didik tidak jenuh dalam proses belajar dan bersikap kritis dan kreatif

7. Instrumen Yang Digunakan

7.1. Observasi yaitu dengan mencari data data yang sesuai dengan penelitian, dan melakukan wawancara terhadap siswa