1. Contactpersoon voor begeleiding individuele leerling én klas als groep.
2. Vakdocent
3. Contactpersoon voor/naar ouders/verzorgers, vakdocenten, team.
4. Studie- en beroepskeuzeprocessen
4.1. Mentorlessen binnen onderwijsprogramma
4.1.1. Loopbaanoriëntatie- en begeleiding
4.1.2. Lesmethode Tumult
4.2. Loopbaanoriëntatie- en begeleiding
4.2.1. Wat kan ik?
4.2.2. Wat wil ik?
4.2.3. Wat doe ik?
4.3. Maatschappelijke stage
5. Sociaal-emotionele processen
5.1. Mediawijsheid
5.2. Zorgdragen voor positieve (gedrags-)regels binnen de groep.
5.3. (Proactief) monitoren van leerlingen
5.3.1. Zicht op welzijn individuele leerlingen
5.3.1.1. Minimaal 3 persoonlijke gesprekken per schooljaar.
5.3.2. Zicht op omgang leerlingen met elkaar.
5.3.2.1. Indien nodig, actief bijsturen
5.3.3. Contact met ouders/verzorgers
5.3.3.1. Incidenteel, tijdens 10-minutengesprekken en na rapportbesprekingen.
5.3.4. Contact met vakdocenten en team
5.3.4.1. Voorbereiden en leiden van rapportbesprekingen. Resultaten vastleggen en bespreken met leerlingen en ouders/verzorgers.
5.3.5. Overleg met/verwijzen naar ondersteuningsteam
5.3.5.1. Leerlingen voordragen voor bespreking in intern ondersteuningsteam.
5.3.5.2. Deelname aan multidisciplinair overleg.
6. Begeleiden van leerprocessen
6.1. Studievaardigheden aanleren i.s.m. vakdocenten
6.1.1. Plannen (agenda/Magister)
6.1.2. Samenwerken
6.1.3. Reflecteren
6.1.4. Leerstrategieën
6.2. (Proactief) monitoren van leerlingen
6.2.1. Resultaten
6.2.2. Verzuim
6.3. Mentorlessen binnen onderwijsprogramma
6.3.1. Studievaardigheden
6.3.2. Lesmethode Tumult
6.4. (Opgaven voor/geven van) trainingen weerbaarheid/examenvrees/faalangstreductie
6.4.1. Contact met vakdocenten en ondersteuningsteam