Aula interativa com o Scratch

1. Método

1.1. Orador

1.1.1. Introdução da aula

1.1.2. Comentar sobre o conteúdo do software

1.2. Scratch

1.2.1. Interação com sistema de perguntas

1.2.2. 3 perguntas/12 telas

1.2.2.1. 1. O que é timbre na música?

1.2.2.2. 2. Você conhece outros significados da palavra timbre?

1.2.2.3. 3. Resinificado do conceito de timbre na música

1.2.2.4. 4. Quais dessas palavras podem ser feitas analogias com a palavra timbre?

1.2.3. Personagem: Pitágoras

2. Tema

2.1. Seria o conhecimento infinito?

2.1.1. O que é Timbre?

2.1.1.1. Quais outros significados a palavra timbre possui?

2.1.1.2. Definição de Timbre

3. Aula Interativa

3.1. Orador: Bruno

3.2. Comentários: Lucas e Thiago

3.3. 3 etapas

3.3.1. 1. Evidenciar o tema

3.3.2. 2. Alunos direcionados ao Scratch

3.3.3. 3. Desfecho e Conclusão

3.3.4. Bonûs

3.3.4.1. Possivel discussão com os alunos

4. Objetivos

4.1. indagar as pessoas com a pergunta tema “Seria o conhecimento infinito?”

4.2. Ampliar percepções sobre assuntos.

5. Recursos

5.1. Computadors

5.2. Softwares

5.2.1. Scratch