KURIKULUM 2013
by RAHMATUL LAILIA ANNISA Pendidikan Matematika
1. PERUBAHAN MENDASAR DARI KURIKULUM SEBELUMNYA
1.1. Konsep kurikulum
1.2. Buku
1.3. Pembelajaran
1.4. Penilaian
2. PERUBAHAN BESAR K-13
2.1. KONSEP KURIKULUM
2.1.1. Seimbang antara hardskill dan softskill, dimulai dari Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi, Standar Proses, dan Standar Penilaian.
2.2. BUKU YANG DIPAKAI
2.2.1. Berbasis kegiatan (Activity base)
2.2.2. Untuk SD secara terpadu (Tematik Terpadu)
2.2.3. Ada 2 jenis buku yakni Buku Siswa dan Buku Guru
2.2.4. Mengacu pada Konsep Kurikulum (KI, KD, Silabus)
2.3. PROSES PEMBELAJARAN YANG MENDUKUNG KREATIVITAS
2.3.1. Dengan menggunakan Pendekatan Saintifik
2.4. PROSES PENILAIAN YANG MENDUKUNG KREATIVITAS
3. KURIKULUM SEBAGAI MATERI
3.1. PLANNING ORIENTED, MEWAKILI PANDANGAN TEORITIS
3.2. KURIKULUM SEBAGAI WAHANA MENYAMPAIKAN PENGETAHUAN DARI GURU KE SISWA
4. KURIKULUM SEBAGAI PRODUK
4.1. RESULT ORIENTED, mewakili pandangan produktif
4.2. Dipicu oleh kebutuhan pasar atas kompetensi yang harus dikuasai oleh lulusan (produk) program pendidikan
5. KURIKULUM SEBAGAI PROSES
5.1. Action Oriented, mewakili pandangan praktis
5.2. Dipicu oleh kebutuhan individual siswa yang tidak dapat diseragamkan
6. ALASAN PENGEMBANGAN KURIKULUM
6.1. PRESEPSI MASYARAKAT
6.2. PERKEMBANGAN PENGETAHUAN & PEDAGOGI
6.3. FENOMENA NEGATIF YANG MENGEMUKA
7. LANGKAH - LANGKAH PEMBELAJARAN K-13
7.1. PEMBUKAAN
7.2. MENGAMATI
7.3. MENANYA
7.4. MENALAR
7.5. MENCOBA
7.6. INTERPERSONAL & INTRAPERSONAL
7.7. PENUTUP
8. KURIKULUM SEBAGAI PRAKTIS KONTEKSTUAL
8.1. Perluasan dari konsep kurikulum sebagai proses dengan penambahan perlunya komitmen bersama menyepakati (antar pelaku pendidikan) kegiatan-kegiatan yang diperlukan (sebagai bagian dari proses pembelajaran) untuk mencapai target tertentu yang telah ditetapkan.
8.2. Pendekatan sistem: materi --> proses --> produk (konsep: teoretis-->praktis-->produktif)
9. TEMA PENGEMBANGAN K-13
9.1. Menghasilkan insan yan: Produktif, Kreatif, Inovatif, Afektif
9.2. Melalui penguatan Sikap, Ketrampilan, dan Pengetahuan yang terintegrasi
10. PROSES TERKAIT IMPLEMENTASI KURIKULUM
10.1. Pengadaan Buku
10.2. Pelatihan Guru
10.3. Pendampingan Guru
10.4. Pelaksanaan Pembelajaran
