1. gramática
1.1. Se dedica al estudio de las leyes, principios y reglas que regulan los diferentes usos de las lenguas y la forma de organizar las palabras en las oraciones.
1.1.1. Gramática normativa: describe los usos correctos de la lengua
1.1.2. Gramática descriptiva: Estudio de la estructura y función de la lengua.
1.2. Ejemplo:
1.2.1. Los niños jugaban ayer en la calle.
2. semántica
2.1. Estudia el significado de cada unidad lingüística que compone una oración o palabra, la semántica le da un sentido, un propósito.
2.2. Ejemplo:
2.2.1. Manuel me echa los perros
2.2.1.1. La oración significa que Manuel coquetea. Si el mensaje fuese literal, Manuel arrojaría una jauría de perros para que mordieran al sujeto; en el imaginario resulta cómico, pero no es así.
3. sintaxis
3.1. explica cómo se relacionan los sujetos con los verbos y complementos, con la finalidad de averiguar su funcionamiento
3.2. Ejemplo:
3.2.1. Plural: un sujeto plural siempre necesitará de un verbo en plural: los perros comen croquetas
3.2.1.1. en el perro mordió a su amo, el uso de un verbo en plural sería inadmisible
4. fonética
4.1. Estudia la producción, percepción y constitución de los sonidos o fonos de una lengua.
4.2. Quien se encarga de ello es el aparato fonador, dependiendo del tamaño y la forma la voz será de una u otra manera.
4.3. Esta disciplina trata de abarcar y comprender cada sonido, sin importar sus “imperfecciones”.
4.3.1. Ejemplo:
4.3.1.1. Algunas personas pronunciarán con facilidad la doble erre y a otras les causará dificultades.
5. sociolingüística
5.1. Afectan la forma de comunicarse. No es lo mismo platicar con un amigo que con un profesor, escritor o el rector.
5.1.1. Los hablantes se autorregulan con su interlocutor; usar otras palabras, hablar más despacio, preguntar significados, ayuda a mejorar el mensaje.
5.1.1.1. Ejemplos:
5.1.1.1.1. En todas la regiones del mundo los jóvenes suelen desarrollar su propia jerga la cual, una vez se incorporan al mundo laboral, no está muy bien vista.