1. Структура процесса обучения
1.1. Усвоение учащимися знаний
1.1.1. Восприятие
1.1.2. Понимание
1.1.3. Осмысление
1.1.4. Обобщение
1.1.5. Закрепление
1.1.6. Применение
1.2. Процесс преподавания
1.2.1. Изложение материала
1.2.2. Организация наблюдения
1.2.3. Руководство работой
1.2.4. Проверка усвоения
2. Движущие силы процесса обучения
2.1. Противоречия содержательной сферы
2.1.1. Между уровнями знаний
2.1.2. Между знаниями и умениями их применять
2.2. Противоречия мотивационной сферы
2.2.1. Требуемый и достигнутый уровень отношения к обучению
2.2.2. Побуждения
2.3. Противоречия операционной сферы
2.3.1. Способы познания
3. Средства процесса обучения
3.1. Визуальные (зрительные)
3.2. Аудиальные (слуховые)
3.3. Аудиовизуальные (зрительно-слуховые)
4. Виды обучения
4.1. Программированное
4.2. Алгоритмизированное
4.3. Объяснительно- репродуктивное
4.4. Проблемное
5. Принципы обучения
5.1. Принцип научности
5.2. Принцип систематичности
5.3. Принцип доступности и посильности
5.4. Принцип наглядности
5.5. Принцип сознательности
5.6. Принцип прочности и основательности
6. Формы организации
6.1. Индивидуальные
6.2. Коллективные
6.3. Индивидуально-групповые
6.4. Классные
6.5. Внеклассные
7. Методы обучения
7.1. По источнику знаний
7.1.1. Словесные
7.1.2. Наглядные
7.1.3. Практические
7.2. По характеру познавательной деятельности учащихся
7.2.1. Объяснительно-иллюстративный
7.2.2. Репродуктивный
7.2.3. Метод проблемного изложения
7.2.4. Исследовательский
7.2.5. Частично-поисковый (эвристический)
8. Деятельность учителя
8.1. Структура
8.1.1. Планирование деятельности
8.1.2. Организация деятельности
8.1.3. Контроль
8.1.4. Анализ и прогнозирование
8.1.5. Стимулирование активности и сознательной деятельности
8.1.6. Регулирование качества обученности
8.2. Назначения
8.2.1. Управление учебно-познавательной деятельностью обучаемых
9. Функции процесса обучения
9.1. Образовательная
9.2. Воспитывающая
9.3. Развивающая
10. Деятельность учащихся
10.1. Цель
10.1.1. Познание информации
10.1.2. Сбор информации
10.1.3. Переработка информации
10.2. Результат
10.2.1. Знания
10.2.2. Умения
10.2.3. Навыки
10.2.4. Система отношения
10.2.5. Общее развитие