1. ZAMKE E-LEARNINGA
1.1. dostupnosti sadržaja
1.2. kvaliteta sadržaja
1.3. navike i kultura učenja
1.4. tehnologija
1.5. usamljenost
1.6. Da li to zaista radi?
1.7. očekivanja
1.8. motivacija
2. KARAKTERISTIKE KVALITETNOG E-LEARNINGA
2.1. Informatički tečajevi
2.1.1. struktura i organizacija
2.1.2. ije
2.1.3. signalni uređaji (npr. ikone)
2.1.4. aktivnost i projekti
2.1.4.1. lakše snalaženje kroz raspon web-a
2.1.4.2. iznošenje mišljenja učenika
2.1.4.3. sloboda određivanja svog projekta
2.1.5. logički okvir
2.1.6. zaključak studija sjednice
2.1.6.1. sažetak
2.1.6.2. spisak
2.2. strani jezici
2.3. poslovni tečajevi
2.3.1. kombinacije jednostavnih medija
2.3.1.1. korištenje medija za omogućavanje analize i diskusije
2.3.2. korištenje kompjuterske konferencije
2.3.3. tradicionalni mediji
2.3.4. zvučna konferencija
2.3.4.1. razmjenjivanje informacija između predavača i manje grupe studenata
2.3.5. prirodno okruženje
2.3.6. video konferencija
3. Uobičajene pogreške
3.1. Listanje knjiga na ekranu i previše teksta.
3.2. Niska razina hiperaktivnosti.
3.3. Pretjerano korištenje tehnologije.
4. E-LEARNING
4.1. Alati za izradu sadržaja
4.2. E-learning sustavi
4.3. Uloge
4.4. E-learning sadržaji
4.5. E-learning platforma
5. PREDNOSTI E- LEARNINGA
5.1. Prednosti za predavače
5.1.1. Smanjenje potrebe za učionicom i kvalitetnija predavanja u učionici.
5.1.2. Priprema za predavanje.
5.1.3. Pomagalo u nastavi.
5.1.4. Osvježavanje znanja.
5.2. Prednosti za poslodavce
5.2.1. Nema izostanaka s radnog mjesta.
5.2.2. Mogućnost praćenja napretka i rezultata edukacije.
5.2.3. Ujednačena kvačliteta obuke.
5.2.4. Ušteda vremena i troškova.