APRESIASI BUDAYA

1. Penerapan di Kelas

1.1. Pembelajaran melalui demonstrasi guru maupun teman sebagai model di kelas

2. Pembelajar Mandiri

2.1. Mengubah perilaku dengan membuat individu mengawasi, mengelola, dan mengatur perilakunya sendiri.

3. Self-Regulated Learning

3.1. Self-evaluation and monitoring

3.2. Goal setting and strategic planning

3.3. Putting a plan into action and monitoring it

3.4. Monitoring outcomes and refining strategies

4. Based on video

4.1. Konsep

4.1.1. Menurut Kanzannudin, terdapat dua hal pokok, yakni kesadaran dan penilaian/penghargaan. Seseorang menyadari bahwa suatu kebudayaan memiliki nilai-nilai yang positif dan konstruktif seperti nilai pendidikan, moral, etika, agama, dan nilai-nilai yang lain yang bisa menuntun manusia kearah yang lebih baik, lebih beradab, dan menjadi lebih manusiawi. Seorang apresiator, melakukan penilaian bahwa kebudayaan itu mengandung berbagai nilai yang positif dan konstruktif.

5. Pembejaran Observasi

5.1. Pembelajaran dengan cara mengamati orang lain

5.1.1. Atensi

5.1.2. Memori

5.1.3. Imitasi

5.1.4. Motivasi