PENDALAMAN MATERI BAHASA INDONESIA

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
PENDALAMAN MATERI BAHASA INDONESIA by Mind Map: PENDALAMAN MATERI BAHASA INDONESIA

1. KB 1 Ragam Teks dan Satuan Bahasa Pembentuk Teks

1.1. Ragam Teks

1.1.1. Teks faktual

1.1.1.1. Teks deskripsi

1.1.1.2. Teks prosedur/arahan

1.1.2. Teks Tanggapan

1.1.2.1. Teks eksposisi

1.1.2.2. Teks Eksplanasi

1.1.3. Teks cerita

1.1.3.1. Teks cerita ulang

1.1.3.2. Anekdot

1.1.3.3. Eksemplum

1.1.3.4. Naratif

1.1.4. Teks Normatif

1.2. Satuan Bahasa Pembentuk Teks

1.2.1. Kalimat

1.2.2. Paragraf

2. KB 2 Struktur, Fungsi, dan Kaidah Kebahasaan Teks Fiksi

2.1. Teks Fiksi

2.1.1. Bahasa fiksi

2.1.1.1. Denotatif

2.1.1.2. Konotatif

2.1.1.3. Ekspresif

2.1.1.4. Sugestif

2.1.1.5. Plastis

2.1.2. Unsur-Unsur Fiksi

2.1.2.1. Tema

2.1.2.2. Perwatakan

2.1.2.3. Alur

2.1.2.4. Latar

2.1.2.5. Amanat

2.2. Struktur, Fungsi dan Kaidah Kebahasaan Teks Fiksi

2.2.1. Struktur Fiksi

2.2.1.1. Orientasi

2.2.1.2. Komplikasi

2.2.1.3. Resolusi

2.2.2. Macam-macam Teks Fiksi

2.2.2.1. Cerita Rakyat

2.2.2.2. Cerita Fantasi

2.2.2.3. Cerita Pendek

2.2.2.4. Cerita Inspiratif

2.2.2.5. Puisi Rakyat

2.2.2.6. Puisi Baru

2.2.2.7. Drama

3. KB 3 Struktur, Fungsi, dan Kaidah Kebahasaan Teks Nonfiksi

3.1. Hakikat Teks Non Fiksi

3.1.1. Tahapan Menulis Teks Non Fiksi

3.1.1.1. Tahap Pra Menulis

3.1.1.2. Menulis

3.1.1.3. Merevisi

3.1.1.4. Mengedit

3.1.1.5. Mmepublikasikan

3.1.2. Klasifikasi Teks Non Fiksi

3.1.2.1. Teks Faksi

3.1.2.2. Teks Non Fiksi

3.2. Struktur, Fungsi, dan Kaidah Kebahasaan Teks Nonfiksi

3.2.1. Jenis Non Fiksi

3.2.1.1. Esai

3.2.1.2. Reviiu

3.2.1.3. Artukel Ilmiah

3.2.1.4. Teks Narasi Sejarah

3.2.1.5. Surat

4. KB 4 Apreasiasi dan Kreasi Sastra Anak

4.1. Hakikat Sastra Anak

4.1.1. mencakupi semua jenis penulisan kreatif dan imajinatif yang khusus untuk dibaca dan menghibur anak-anak.

4.2. Hakikat Apreisasi sastra reseptif dan ekpresif

4.2.1. Apresiasi sastra anak secara reseptif

4.2.2. Apresiasi sastra ekspresif/produktif

4.3. Pendekatan Sastra Anak

4.3.1. Emotif

4.3.2. Disaktis

4.3.3. Analitis

4.4. Unsur-unsur Instrintik

4.4.1. tema, rasa, nada, amanat, diksi, imajeri, pusat pengisahan, gaya bahasa, ritme atau irama, rima atau sajak.

4.5. Unsur Intrinsik Prosa

4.5.1. Plot, Penokohan Latar, tema Amanat, Sudut pandang. konplik

4.6. Unsur Intrinsik Drama

4.6.1. Perwatakan. Dialog, Latar Alur

4.7. Jenis Sastra Anak di SD

4.7.1. Buku Gambar, Fiksi Realistik, Fiksi Sejarah, Fiksi Ilmu, Cerita Fantasi, Biografi, oto Biografi, Puisi

4.8. Prinsip Karya Sastra

4.8.1. Sebagai Pengalaman

4.8.2. Sebagai Bahasa

4.9. Strategi Pembelajaran Sastra di SD

4.9.1. Berbicara, Brecerita, bercakap-cakap, mengungkapkan pengalaman, membaca puisi, mengarang terikat, menulis narasi, menulis berdsarkan gambar, mendramatisasikan karya sastra