“Creación de una página social donde presentan productos, Servicio y brinden asesoramiento”

1. Descripción de la problemática en el entorno personal.

1.1. Ciertamente

1.1.1. La COVID-19 nos ha dejado una gran carga entre manos a nivel económico. Las secuelas de la pandemia no son otras más que el agraviamiento de la pobreza en todos sus estilos.

1.1.2. Por ello

1.1.2.1. consideramos el apoyar a las personas que tienen el potencial de ser negocios rentables y auto suficiente con la ayuda de la tecnología

2. La pobreza a causa de la pandemia.

2.1. Actualmente

2.1.1. Actualmente, por la pandemia la pobreza se ha agudizado ya que muchas familias se han quedado sin empleo. Por ello, gran parte de la población peruana se ve perjudicada trayendo consigo la retención económica.

2.2. Siendo

2.2.1. Las causas de la pobreza

2.2.1.1. corrupción

2.2.1.2. crecimiento de la población (migración)

2.2.1.3. cambio climático

2.2.1.4. discriminación de género.

2.2.2. Las consecuencias de la pobreza

2.2.2.1. delincuencia

2.2.2.2. esclavitud laboral

2.2.2.3. carencia de las necesidades básicas

2.2.2.4. desnutrición

3. Inversion

3.1. Nuestra propuesta de emprendimiento no requiere de ningún costo

3.1.1. por que es una

3.1.1.1. página social abierta al público en la cual ellos pueden publicar de manera libre

3.1.1.1.1. sus

3.1.2. pero como crear un grupo social

3.1.2.1. Dirigimos a la parte superior izquierda de Facebook y seleccionar la opción Grupos.

3.1.2.2. Buscar la opción de crear nuevo grupo.

3.1.2.3. Escribimos el nombre del grupo

3.1.2.4. Seleccionamos una opción de privacidad

3.1.2.5. Agregamos a los miembros del grupo emprendedor

3.1.2.6. Hacer clic en Crear

4. Beneficiarios, promoción y difusión

4.1. Las personas de bajos recursos y medios

4.1.1. a través

4.1.1.1. de la venta de sus productos hacia los espectadores de la página “Emprende e Innóvate Piurano”

4.1.1.2. de tips y consejos para mejorar su negocio o emprender un negocio online

4.2. Los recursos de promoción de nuestra idea emprendedora serán a través de las demás redes sociales

4.2.1. Whatsapp

4.2.2. Twitter

4.2.3. Instagram

5. Redes sociales

5.1. Al respecto

5.1.1. (Lazares ,1996, p. 6) manifiesta: “Las Redes Sociales pueden definirse como un conjunto bien delimitado de actores -individuos, grupos, organizaciones, comunidades, sociedades globales, etc.- vinculados unos a otros a través de una relación o un conjunto de relaciones sociales”.

5.2. Utilidades

5.2.1. al respecto

5.2.1.1. Garcia (2012) manifiesta: “Las redes sociales no sólo las utilizan para comunicarse de una forma instantánea, intercambiar ideas, reencontrarse con otras personas sino también, están siendo utilizadas por grandes corporaciones, organizaciones y compañías para promover sus productos y servicios

5.3. Beneficios

5.3.1. según

5.3.1.1. Muñoz, et. al. (2013) “Las redes sociales en Internet se han convertido en una de las formas de comunicación más usadas por niños y jóvenes en el ámbito educativo, pues se convierte en una nueva forma de enseñar y también de aprender”

6. La pobreza

6.1. Según

6.1.1. Cozzubo (2015) manifiesta que “La pobreza puede entenderse como la privación pronunciada de bienestar y si seguimos un enfoque meramente monetario, ser pobre significa tener un nivel insuficiente de ingreso o consumo como para mantenerse por encima de un umbral mínimo de requerimientos”.

6.2. Causas

6.2.1. CEPAL (2020) afirma: “La pandemia del coronavirus tiene fuertes efectos en el ámbito de la salud y profundas implicaciones sobre el crecimiento económico y el desarrollo social. La pérdida de ingresos, afecta sobre todo a los amplios estratos de población que se encuentran en situación de pobreza y vulnerabilidad”

6.3. Consecuencias

6.3.1. Según Raffino (2020), manifiesta que “otras de las consecuencias que produce la pobreza son la desnutrición, desintegración familiar, la delincuencia y la migración”

6.4. Manifestación

6.4.1. Vergara (2020, párr. 8) manifiesta: “Un claro ejemplo son los niños de la aldea Qhantati Ururi (Puno), quienes caminan 15 km diarios dos a tres horas aproximadamente apoyados de sus padres para llegar a la zona radial del altiplano. Quedando así el “Aprendo en casa” como un mero título sin fines”.

7. Descripción de nuestra idea emprendedora.

7.1. Se aplicó una

7.1.1. Encuesta virtual para conseguir información, datos y tomar una decisión ante la problemática social.

7.2. se realizo en

7.2.1. Los distritos de Sullana y Piura

7.2.1.1. aplicada a

7.2.1.1.1. aplicó a 80 ciudadanos de ambos géneros

8. Idea creativa

8.1. Si queremos que

8.1.1. las personas generen ingresos y ventas al promocionar su producto o servicio.

8.1.1.1. no hay nada mejor que una

8.1.1.1.1. página social en Facebook