Generalidades del pensamiento

1. Aprender a pensar y lograr un pensamiento critico

1.1. Hay varios tipos de pensamientos (reactivo, lateral, lógico, unificado y creativo) aplicamos cada uno de ellos en determinados momentos y con diferentes medidas de una forma consciente o inconscientemente.

1.2. El pensar es una acción innata, sin embargo, se necesita tomar conciencia de cuando pensamos, que hacemos cuando pensamos, cual es la mejor manera para pensar, cuanto conozco de mi manera de pensar, cuales habilidades de pensamiento pongo en práctica cuando pienso,

1.3. con la finalidad de reconocer nuestras fortalezas y debilidades al momento de pensar debido a que sabremos que parte educar dando como resultado adquirir un pensamiento crítico argumentativo, el cual yo defino como el adquirir conocimientos para formar una opinión y luego con esos mismos conocimientos defender el porqué de ello un claro ejemplo es la realización de esta actividad

2. El pensar es un termino vinculado a diferentes significados, dependiendo de su intención se puede entender como: estructurar/combinar una idea, recordar, reflexionar, etc.

3. Pasar del argumento a la adquisición de hábitos que fortalezcan el proceso formativo

3.1. Se define por metacognición el tomar conciencia del funcionamiento de la manera de aprender (planificar, proyectar la situación, evaluar posibles fallos y el arreglo de los mismos) y autorregular su propio aprendizaje.

3.2. Es decir, primero se analizan los procesos básicos, se estudian por prueba y error, luego se evalúan las técnicas, el por y para que de las mismas con el fin de reconocer las distintas situaciones en que se deben utilizar logrando por medio de la constancia nuevos hábitos

4. Fuentes de información y comunicación que son propias de una comunicación asertiva

4.1. Una fuente de información es un conjunto organizado de datos que tienen el fin de facilitarnos el desarrollo y conocimiento de temas en específico de forma formal. Informalmente seria lo que aprendemos por medio de todo lo que nos rodea o experiencias, aplicando este concepto a la comunicación asertiva hace referencia a la habilidad social para poder expresar opiniones sin herir o invalidar a los demás.

4.2. Se es asertivo cuando: eres fiel a tus necesidades, sientes seguridad al comunicarte o expresar tus ideas, puedes decir que “no” de forma amable sin sentirte culpable, no juzgas o descalificas a otros, mantienes relaciones sanas y respetuosas, eres seguro de ti mismo, colocar limites que te permitan cuidar de ti mismo y apoyar a los demás.

5. Contribuir a la resolución de problemas que se representan en la vida cotidiana

5.1. El tener como base una comunicación asertiva disminuye los problemas de comunicación debido a que cuando no se entiende el mensaje que se quiere transmitir suele haber conflictos

5.2. Para mejorar en nuestro pensamiento crítico argumentativo es necesario estar consciente de que pensamos y como lo hacemos, así mismo para mejorar en nuestra comunicación es necesario pensar que queremos decir y como lo podemos transmitir de forma asertiva, para ello también utilizaremos la metacognición generando posteriormente un nuevo habito consiguiendo así contribuir a la resolución de problemas, mas no a la generación de los mismos