Aulas transformadas
by Karen Lizeth Martinez Olvera
1. Producción conjunta de enseñantes y estudiantes
1.1. Cuando expertos y principiantes colaboran en la consecución de un producto y tiene oportunidades de conversar
2. Desarrollar la lengua y la alfabetización en todo el curriculo
2.1. El desarrollo del lenguaje se estimula mejor mediante el empleo significativo del mismo y la conversación intencional
3. Crear significado: Conectar la escuela con la vida de los estudiantes
3.1. La enseñanza eficaz requiere que los enseñantes busquen e incluyan los contextos de las experiencias y los puntos de vista
3.1.1. Es esencial para estimular la participación y el compromiso del estudiante y establecer conexiones vitales entre lo conocido y lo que se va a conocer.
4. Enseñar por medio de la conversación
4.1. Por medio de la conversación, la cultura y los conocimientos del niño se revelaran con claridad
4.1.1. El niño puede tener algo que decir además de las <respuestas sabidas> que el adulto tiene en la cabeza.
5. Cualquier pauta de actividad educativa crea algo
5.1. Diseñar y organizar en una comunidad de aula eficaz es:
5.1.1. El medio por el que lo enseñantes alcanzan sus objetivos y aprenden valores academicos y sociales
6. 5 Normas para una pedagogia eficaz
7. Enseñar pensamiento complejo
7.1. Se necesita educación cognitivamente estimulante y retadora
7.1.1. Que se requiera de pensamiento y analisis, no solo ejercicios basados en la repetición.