1. a) Diseño del curso, fechas, docentes, guía de como podemos aproximarnos al tema
1.1. Cuatro clases teóricas (12 horas) y una práctica (8 horas)
1.2. Presentar a los tres docentes que daremos el curso
1.3. Acercarnos con la curiosidad de un niño pequeño a un cambio histórico. Web. 2.0
1.3.1. No es informática para informáticos, son soluciones para personas que tienen trabajos heterogéneos
1.3.2. No son tecnología de aparatos ni botones
1.3.3. Es una nueva forma de ver nuestro mundo que lo abarca absolutamente todo
1.3.4. El japonés Hiroshi Tasaka es uno de los pensadores sociales y habla de la Web 2.0 y las revoluciones
1.3.4.1. Primera: sabiduría colectiva. Muchas personas pueden aportar sus conocimientos dentro de la comunidad.
1.3.4.2. Segunda: los productores y los consumidores pueden ir de la mano para crear los nuevos productos.
1.3.4.3. Tercera: la comunicación no escrita; la imagen. Ahora hay una manera más fácil y rápida de comunicar sin texto escrito e incluso sin palabra, únicamente con la imagen.
2. 1.- Introducción al curso y a la Web 2.0 8-10-2012
2.1. Hardware y Software avanzando en paralelo
2.1.1. El desarrollo de ordenadores más potentes junto con aplicaciones más eficientes pero...
2.1.2. El gran avance ha sido interconectar todo esto. Nace de temas de defensa y el primer embrión es Arpanet, mediante un protocolo de emisión de paquetes de datos
2.1.2.1. Un paquete tiene información
2.1.2.2. Un paquete sabe donde va
2.1.3. La red de computadoras Advanced Research Projects Agency Network (ARPANET) fue creada por encargo del Departamento de Defensa de los Estados Unidos ("DOD" por sus siglas en inglés) como medio de comunicación para los diferentes organismos del país. El primer nodo se creó en la Universidad de California, Los Ángeles y fue la espina dorsal de Internet hasta 1990, tras finalizar la transición al protocolo TCP/IP iniciada en 1983.
2.2. Inicios Internet: J.C.R. Licklider, comprendió la necesidad de una red mundial, 1960, Man-Computer Symbiosis (Simbiosis Hombre-Computadora).
2.2.1. una red de muchos [ordenadores], conectados mediante líneas de comunicación de banda ancha" las cuales proporcionan "las funciones que existen hoy en día de las bibliotecas junto con anticipados avances en el guardado y adquisición de información y [otras] funciones simbióticas"
2.3. Web 1.0 Tipo de Web: estática. Período: 1994-1997 Tecnología asociada: HTML, GIF. Características: las páginas web son documentos estáticos que jamas se actualizaban
2.4. Web 1.5 Tipo de Web: dinámica Período: 1997-2003 Tecnología asociada: DHTML, ASP, CSS. Características: las páginas web son construidas dinámicamente a partir de una o varias bases de datos.
2.5. Web 2.0 Tipo de Web: colaborativa Período: 2003 – hoy Tecnología asociada: Ajax, DHTML, XML, Soap Características: los usuarios se convierten en contribuidores. Publican las informaciones y realizan cambios en los datos.
2.6. Web 3.0 o la Web semántica máquinas inteligentes que trabajan junto a las personas para hacer una red más accesible y con un lenguaje más natural
3. Días de Clase
3.1. 8-10-2012 Introducción a la Web 2.0, 3 horas (C.Santos)
3.2. 15-10-2012 Computación en la Nube I, 3 horas (J. Almansa)
3.3. 18-10-2012 Computación en la Nube II, 3 horas (C.Santos)
3.4. 25-10-2012 Computación en la Nube III, 3 horas (Julio Almansa)
3.5. Fecha límite 30-11-2012. Utilización de elementos en la nube, 8 horas (No presencial)
4. Características
4.1. Conversaciones. Actitud de las empresas y organizaciones a relacionarse directamente y de forma transparente con los consumidores gracias a las nuevas formas de comunicación y también internamente
4.2. Reputación/Confianza. Cuando el usuario es el protagonista su reputación influye en lo que le rodea, especialmente en la cantidad de atención y confianza que es capaz de generar a su alrededor
4.3. Contenidos generados por el usuario. La información generada, publicada y compartida por los usuarios hacen que originen nuevos servicios basados principalmente en ese tipo de contenidos
4.4. Periodismo ciudadano. Ademas de consumir información, el usuario escribe weblogs, toma fotos, graba vídeos, los comparte, filtra y comenta. Crea un nuevo tipo de periodismo más colectivo y directo que el tradicional.
4.5. Hacerlo divertido. Lo que es divertido funciona mejor que lo que es aburrido, suele haber razones para que algo no deba de ser necesariamente aburrido, aunque sea serio.
4.6. Economía de la Atención. Ante la sobredosis informativa de la actualidad, lo más valioso que tienen las personas suele ser su tiempo. La moneda de cambio es por lo tanto la atención.
4.7. Redes Sociales. Redes en cuya estructura los nodos individuales son personas que mantienen relaciones, tales como amistad o intereses comunes o fines comerciales.
4.8. Tags.- Etiquetas o palabras clave que describen o se asocian a diversos tipos de objetos de información y que sirven para clasificarlos, generalmente de un modo informal.
4.9. Creative Commons International. Existe una serie de licencias Creative Commons, cada una con diferentes configuraciones, que permite a los autores poder decidir la manera en la que su obra va a circular en internet, entregando libertad para citar, reproducir, crear obras derivadas y ofrecerla públicamente, bajo ciertas diferentes restricciones.
4.10. Copyleft. El copyleft se practica al ejercer el derecho de autor que consiste en permitir la libre distribución de copias y versiones modificadas de una obra u otro trabajo, exigiendo que los mismos derechos sean preservados en las versiones modificadas
5. Nuevo nodo
6. Docentes
6.1. Mª del Mar Rodríguez
6.2. Julio Almansa
6.3. Carlos Santos
7. Web 2.0
7.1. WebBlogs (Páginas que tienen anotaciones ordenadas cronológicamente
7.1.1. Sistemas de Creación y Alojamiento
7.1.1.1. La Coctelera
7.1.1.2. WordPress
7.1.1.3. Blogger
7.1.1.4. Windows Live Spaces
7.1.2. Ranking de Weblogs y herramientas
7.1.2.1. alianzo
7.1.2.2. compareblogs
7.1.3. Comunidades, Directorios
7.1.3.1. bitácoras
7.1.3.2. Blogalaxia
7.1.4. Redes de Blogs
7.1.4.1. WeblogsSL
7.1.4.2. hipertextual
7.2. Lectores RSS y Servicios Realacionados Servicios para leer weblogs cómodamente mediante suscripción a sus canales RSS
7.2.1. Bloglines
7.2.2. Google Reader
7.3. Agregadores. Son servicios que agrupan información procedente de varias fuentes
7.3.1. blagloglog
7.3.2. lastinfoo
7.4. Noticias y Contenidos votados por usuarios
7.4.1. meneame.net
7.4.2. fresqui.com
7.5. Buscadores especializados
7.5.1. trabber.com (vuelos)
7.5.2. shoomo (compras)
7.6. Compartir videos
7.6.1. You Tube
7.6.2. Video Google
7.6.3. Daily Motion
7.6.4. Dalealplay
7.7. Compartir Fotos
7.7.1. Flickr
7.7.2. Pikeo
7.8. Redes sociales
7.8.1. Profesionales
7.8.1.1. econozco
7.8.1.2. Neurona
7.8.1.3. Linkedin
7.8.2. Personales
7.8.2.1. Facebook
7.8.2.2. Google +
7.8.2.3. Twinter
7.9. Wikis
7.9.1. Wikipedia
7.9.2. Wikimedia