1. Teoría de la Equivalencia
1.1. Simonson, Schlosser y Hanson
1.1.1. Educación construida en base al concepto de equivalencia, lo que quiere decir a mayor experiencia de aprendizaje, mayores resultados en los estudiantes.
1.1.1.1. Se postula que: los estudiantes de EAD deben ser sometidos a experiencias acordes con esta metodología para poder obtener logros con calidad.
1.1.1.1.1. Para que sea efectiva y de calidad todos los participantes deberán percibir esta equivalencia. De lo contrario continuara siendo una educación periférica.
2. Teoría de la distancia transaccional
2.1. Moore
2.1.1. Va más allá de la separación física de los estudiantes y docentes. Esta función llamada distancia transaccional, depende de tres puntos importantes: dialogo, estructura y autonomía.
2.1.1.1. Moore examino las relaciones psicológicas y pedagógicas a partir de la separación con el entorno, sus compañeros y el profesor. De tal forma que enfoco la teoría en la interacción
2.1.1.1.1. Dicha distancia transaccional existe en todas las propuestas educativas con dos variables: 1.-La cantidad y calidad de dialogo. 2.-La estructura de cada uno de los cursos