Create your own awesome maps

Even on the go

with our free apps for iPhone, iPad and Android

Get Started

Already have an account?
Log In

Развитие самостоятельности by Mind Map: Развитие
самостоятельности
0.0 stars - reviews range from 0 to 5

Развитие самостоятельности

Возможные проблемы

отсутствие навыков СР

отсутствие мотивации

Черты самостоятельности

Размышления

Самостоятельный ученики размышляют над своим мышлением и над процессами в обучении. Они обдумывают стратегии выполнения заданий. Сконцентрированы на достижение целей. Могут найти для себя интерес в выполнении различных заданий, стараясь отыскать хотя бы один аспект какой-либо темы, который их заинтересует.

стратегии выполнения заданий

концентрация на целях

интерес к материалу

Концентрация

Сконцентрированы на успешном достижении целей обучения, а не на выполнении отдельных заданий. Сконцентрированы на обучении и с меньшей вероятностью могут отвлечься по эмоциональным или внешним признакам.

на достижении целей

на обучении

не отвлекаются на внешние раздражители

Оценивание

Оценивают процесс обучения и учебный продукт. Работают продуктивно, когда имеют четкие стандарты и используют их для оценки своей деятельности. Обладают навыками решения проблем. Сталкиваясь с неудачами,ищут возможности для самосовершенствования, не фокусируются на неудаче.

процесса обучения

учебной деятельности

учебного продукта

критерии оценивания

поиск путей решения проблем

Самостоятельный ученик

Навыки мышления

Творчески мыслящий

Способный к размышлениям

Качества личности

Уверенный в себе

Организованный

Отвественный

Трудолюбивый

Всесторонне развитий

Мотивация

Мотивированный

Заинтересованный

Любознательный

Сосредоточенный

Рефлексия

Способный к самооценкам

Стратегии развития

Независимость

Способы побуждения к размышлению, что хорошо получается?, что можно изменить?, чего достигли?, что не завершили?

Планирование времени урока, что надо сделать?, как сконцентрироваться?, что сделать по-другому?

Прозрачность

определение целей

наглядное представление целей

четкое описание целей

Планирование

использование инструментов

способы возврата к учебному материалу

Подготовка к обучению

инструменты, Таблица З-И-У, Диаграмма фишбоун, Блог

размышления об обучении

Формирующее оценивание

условия для оценивания

возможность комментировать

корректировка обучения

критерии оценивания

самооценивание

Самостоятельное поведение

Определение целей

Эффективное планирование

Отслеживаниеобучения

Самостоятельное обучение

Поиск помощи

Самооценивание

Деятельность учителя

определить направления работы

разработать указания

создать условия

мониторинг

анализ результатов

корректировка

Условия развития

разнообразие форм, средств и методов

системность

ответственность

четкость целей

четкость критериев оценивания

возможность размышлять, обсуждать

осознание важности, значимости

сопровождение

Этапы развития

подготовительный

определение целей

планирование работы

подготовка УМО, оборудования, помещения

основной

самостоятельная деятельность

фиксация результатов

самоорганизация деятельности

заключительный

представление результатов

анализ результатов

оценка значимости

оценка приемов, средств

определение направления развития

Пути решения

временные ориентиры

навыки рефлексии

осознание значимости СР

индивидуализация/дифференциация

мониторинг