Texto Unicef

Lectores ciencias economicas

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Texto Unicef by Mind Map: Texto Unicef

1. R

1.1. Cientos de millones de personas son víctimas de la discriminación en el mundo del trabajo. Esto viola derechos humanos fundamentales, y además tiene profundas consecuencias económicas y sociales. La discriminación sofoca las oportunidades, desperdicia un talento humano que es necesario para el progreso, y acentúa las tensiones y desigualdades sociales. Combatir la discriminación es un componente esencial del trabajo decente, y los logros repercuten mucho más allá del lugar de trabajo.

2. L

3. E

3.1. equality diversity discrimination Liberty right identity culture groups tolerance economic level

4. C

4.1. Condition or circumstance of having the same nature, quantity, quality, value or form, or of sharing some quality or characteristic.

4.2. It is about a coexistence or relationship between the different cultures that exist in the world. It refers to the variation and interaction of different cultures

4.3. Different and harmful treatment that is given to a person for reasons of race, sex, political ideas, religion, etc.

4.4. Faculty and right of people to choose responsibly their own way of acting within a society. The Law is the set of norms that impose duties and norms that confer powers, that establish the bases of social coexistence and whose purpose is to provide all members of society with the minimum of security, certainty, equality, freedom Personal identity is the set of characteristics of a person and the conception they have of themselves in relation to other people Set of non-specialized knowledge and ideas acquired thanks to the development of intellectual faculties, through reading, study and work. A social group is a set of individuals who play a social role within a society. This set can be easily identified, it is shaped, structured, durable Respect for the ideas, beliefs or practices of others when they are different or contrary to one's own. Socioeconomic level is a total economic and sociological measure that combines a person's job preparation, individual or family economic and social position in relation to other people, based on their income, education and employment.

5. T

5.1. Idea principal:Igualdad y discriminacion segun la unicef.

5.2. Ideas secundarias: Atributos que producen discriminacion.

5.3. Idea Secundaria: Igualdad y derecho a la libertad

6. O

6.1. ¿Por qué la discriminación es contraría a la igualdad?

7. E

7.1. Basandonos en los temas que nos da el texto puedo decir que El derecho a la igualdad es aquelderecho humano a ser reconocidos como iguales ante la ley y de disfrutar de todos los demás derechos otorgados.

7.2. que todas las personas debemos ser respetadas por igual no debemos discriminar por la condición Social ni mucho menos económica

7.3. la ignorancia de muchas personas, el apartar y hacer valer menos a la gente sólo por tener gustos distintos, pertenecer a una clase social ó incluso, tener un color de piel diferente. Llegamos a este mundo sin nada y así nos vamos, de cada quién depende qué tanto quiere contribuir al planeta. Somos seres humanos y absolutamente todos somos iguales.

8. S

8.1. Se puede decir que la Diferencia social es el caso social y económica desigual entre habitantes de un estado o entre diversos territorios.1​2​ La diferencia social es lo contrario a la estabilidad social.3​4​5​

8.2. Las nociones de equidad y diferencia se refieren a la forma en que se distribuye un bien entre una población.

8.3. Las desigualdades de ingresos evocan las disparidades de renta entre personas, en diferentes naciones del globo. En el seno de un mismo territorio, mide las desigualdades entre personas ricos y personas pobres. La diferencia económica está de forma directa relacionada con el reparto de la rentatanto las procedentes del capital como las alquilas que proceden del trabajo.