Abordagem Metodológica

1. Exercício da empatia e da colaboração

2. Trabalho por meio de pesquisas científicas, resolução de problemas, projetos, experimentações, investigações, debates e descobertas pelos alunos

3. Inter e Transdisciplinaridade

4. Estratégias: rodas de conversa, simulações, vivências, pesquisa roteirizada, entre outras.

5. Estímulo ao protagonismo e autonomia dos estudantes

6. Concepção sociointeracionista

7. Estudantes - sujeitos ativos nos processos de ensino e aprendizagem

8. Formação continuada dos docentes - DPACs, DPCs, Reunião Pedagógica e Conselho de Classe

9. Projetos de vida - construção de aprendizagens significativas

10. Avaliação Formativa - autorregulação - uso de rubricas e portfólios, pautas de observação

11. Abordagem STEAM

12. Engajamento dos estudantes - enfrentamento de situações de adversidade, de fracasso e derrota, desenvolvendo estratégias para lidar com os conflitos e superar as dificuldades encontradas

13. Itinerários formativos - desenvolvem e ampliam habilidades diferentes e em diversas dimensões de atuação individual e coletiva

14. Planejamento reverso

15. Situações de aprendizagem cada vez mais desafiadoras

16. Intencionalidade na utilização dos diferentes espaços da escola de forma a estimular a criatividade, autoria, colaboração e cooperação.

17. Desenvolvimento do protagonismo digital

18. Avaliação - dois ciclos de aprendizagem, uso de menções nos componentes curriculares do Itinerário Formativo

19. Planejamento conjunto entre os docentes - ambientes de colaboração e cooperação entre as diversas áreas do conhecimento