1. Principios y herramientas de Disciplina Positiva
1.1. ¿Es gentil y firme al mismo tiempo? (respetuoso y motivador).
1.2. ¿Permite que los niños tengan un sentido de pertenencia e importancia? (conexión).
1.3. ¿Tiene efectos a largo plazo? (el castigo funciona a corto plazo, pero tiene efectos negativos a largo plazo).
1.4. ¿Enseña habilidades de vida y sociales valiosas para un buen carácter? (respeto por los demás, capacidad para resolver problemas, responsabilidad, participación y cooperación).
2. ¿Qué hacer para educar positivamente ?
2.1. Elimine el castigo
2.2. Elimine la permisividad.
2.3. Utilice gentileza y firmeza al mismo tiempo.
2.4. Proporcione a los niños oportunidades para desarrollar fuerza en las Siete Percepciones y Habilidades Significativas.
3. La disciplina positiva es un programa diseñado para enseñar a las personas a ser responsables, respetuosas y miembros de la comunidad llenos de recursos.
3.1. El desempeño de la educación positiva va orientado a que los adultos desarrollen el sentido de pertenencia de los niños, pues su función principal no es la corrección a través de la educación, sino de la conexión.
4. Conceptos básicos de Disciplina Positiva
4.1. Fuertes percepciones de las capacidades personales (“soy capaz”).
4.2. Fuertes habilidades sistémicas.
4.3. Fuertes habilidades intrapersonales.
4.4. Fuertes percepciones de la importancia de las relaciones primarias.
