Modelo Pedagógico TPACK

1. Technology, Pedagogy And Content Knowledge

1.1. es una extensión de la expresión Pedagogical Content Knowledge (PCK) de Shulman (1986).

1.2. Hace referencia a las relaciones entre el conocimiento tecnológico pedagógico y disciplinar

2. El núcleo del TPACK está formado por tres formas de conocimiento primario.

2.1. Technology Knowledge (TK)

2.1.1. se trata del conocimiento y las competencias que los profesores deben tener respecto a cómo las tic pueden apoyar su actividad profesional de enseñanza y como éstas contribuyen al aprendizaje de los estudiantes

2.2. Pedagogical Knowledge (PK)

2.2.1. se refiere a los conocimientos de los procesos prácticas métodos de enseñanza aprendizaje valores y objetivos en general con fines educativos así como la construcción del conocimiento y desarrollo de competencias

2.3. Content Knowledge (CK)

2.3.1. hace referencia a lo que se enseña y aprende teorías conceptos procesos y procedimientos de un campo determinado

3. Profundamente ligado a la tecnología

3.1. TPACK es la base de la enseñanza efectiva con la tecnologí