Les intelligences multiples de Howard Gardner

1. Inter personnelle

1.1. Sensible relation avec les autres

1.2. Présente chez

1.2.1. Politiciens

1.2.2. Les formateurs

1.2.3. Le enseignants

1.2.4. Les consultants

1.2.5. Les conseillers

1.2.6. Les vendeurs

1.3. Reconnaissable chez

1.3.1. Celui qui aime les relations

1.3.2. Se mélange facilement

1.3.3. Celui qui aime les activités de groupe

1.3.4. Celui qui communique bien

1.3.5. Résoudre les conflits

1.3.6. Jouer au médiateur

1.4. La développer

1.4.1. Travailler en groupe

1.4.2. Organiser des discussions sur un sujet

1.4.3. Expliquer et se faire expliquer

1.4.4. Intégrer des activités de socialisation

1.5. Si des lacunes

1.5.1. Enfermement de la personnalité

1.5.2. Risque de devenir

1.5.2.1. Aigri

1.5.2.2. Misanthrope

1.6. Personnages

2. Visuelle - spatiale

2.1. Sensible à créer des images mentales

2.2. Perception du monde visible avec précision

2.3. Présente chez

2.3.1. Les architectes

2.3.2. Les paysagistes

2.3.3. Les peintres

2.3.4. Les sculpteurs

2.3.5. Les naturalistes

2.4. Reconnaissable chez

2.4.1. Celui qui a le sens de l'orientation

2.4.2. Celui qui aime l'art

2.4.3. Celui qui lit facilement les cartes

2.4.4. Un bon sens des couleurs

2.4.5. Celui qui aime arranger l'espace

2.4.6. Celui qui se souvient avec des images

2.4.7. Il a besoin d'image pour comprendre

2.5. La développer

2.5.1. Faire des topogramme, des graphiques

2.5.2. Créer des images mentales sur un sujet

2.5.3. Utiliser des images pour apprendre

2.5.4. Créer ou faire des symboles

2.5.5. Monter vidéos

2.5.6. Pratiquer de la sculpture, peinture

2.6. Si des lacunes difficultés

2.6.1. Dans le processus de mémorisation

2.6.2. Dans la résolution de problèmes

2.7. Personnages

2.7.1. Leonard de Vinci

3. Naturaliste

3.1. Sensible à ce qui est vivant

3.2. Présente chez

3.2.1. Le naturaliste

3.2.2. Biologiste

3.2.3. Psychologue

3.2.4. Sociologue

3.2.5. L’astronome

3.2.6. Le collectionneurs

3.3. Reconnaissable chez

3.3.1. Celui qui s'intéresse à la nature

3.3.2. Celui qui organise les idées

3.3.3. Celui qui regroupe fait des listes

3.3.4. Celui qui est fasciné par les animaux et leurs comportements

3.3.5. Celui qui se passionne par le fonctionnement du corps

3.3.6. Sensible à la nature et à l'environnement

3.3.7. Compréhension de la nature

3.4. Personnages

3.4.1. Charles Darwin

4. Conception Olivier Legrand

4.1. Formateur du Web

4.2. Olivier Legrand concepteur pédagogique multimédia

5. Ressources

5.1. Bruno Hourst Au bon plaisir d'apprendre

5.2. Les intelligences multiples Howard Gardner

6. Verbale - Linguistique

6.1. Sensible aux structures linguistiques

6.2. Présente chez

6.2.1. Les écrivains

6.2.2. Les poètes

6.2.3. Les orateurs

6.2.4. Les hommes politiques

6.2.5. Les publicitaires

6.2.6. Les journalistes

6.3. Reconnaissable chez

6.3.1. Celui qui pense avec de mots

6.3.2. Celui qui parle facilement

6.3.3. Celui qui aime lire

6.3.4. Celui qui aime raconter de histoire

6.3.5. Celui qui aime jouer avec des mots

6.3.5.1. Mots croisés

6.3.5.2. Scrabble

6.3.5.3. Jeux de mots

6.4. La développer

6.4.1. Faire des présentations

6.4.2. Réaliser des discours

6.4.3. Créer des dialogues sur le sujet

6.4.4. Argumenter et persuader

6.4.5. Créer un jeu de rôles

6.4.6. Ecrire des histoires, des poèmes

6.5. Si des lacunes

6.5.1. Echec scolaire

6.5.2. Difficultés à mettre en mot sa pensée

6.5.3. Sentiment d'être incompris

6.5.4. Engendre une situation de violence

6.6. Personnages

6.6.1. Victor Hugo

7. Musical - Rythmique

7.1. Sensible aux structures

7.1.1. Rythmiques

7.1.2. Musicales

7.1.3. Sonores

7.2. Présente chez

7.2.1. Les musiciens

7.2.2. Compositeurs

7.2.3. Chefs d'orchestre

7.2.4. Technicien du son

7.2.5. Poètes

7.3. Reconnaissable chez

7.3.1. Celui qui fredonne souvent

7.3.2. Celui qui chante et bat du pied

7.3.3. Sensible à la musique

7.3.4. Sensible aux accents d'une langue étrangère

7.4. La développer

7.4.1. Ecrire une chanson

7.4.2. Faire des jeux Rythmés

7.4.3. Réaliser un poème

7.5. Si des lacunes

7.5.1. Perte des richesses sonores

7.6. Personnages

7.6.1. Mozart

8. Kinesthésique

8.1. Sensible à s'exprimer par des mouvements

8.2. Présente chez

8.2.1. Danseurs

8.2.2. Athlètes

8.2.3. Les mimes

8.2.4. Les chirurgiens

8.2.5. Les artisans

8.2.6. Les mécaniciens

8.3. Reconnaissable chez

8.3.1. Celui qui s'exprime avec son corps

8.3.2. Celui qui est habile dans les travaux manuels

8.3.3. Qui est aime le touché

8.3.4. Celui qui aime faire du sport

8.3.5. Celui qui apprend mieux en bougeant

8.3.6. Qui aime jouer la comédie

8.3.7. Tendance à être en mouvement constant

8.4. La développer

8.4.1. Utiliser le mouvement pour apprendre

8.4.2. Faire de révisions mentales en pratiquant un sport

8.4.3. Faire des manipulations en math et science

8.4.4. Faire des excursions, voyage d'étude

8.5. Si des lacunes

8.5.1. On ressent son corps comme une gène

8.6. Personnages

8.6.1. Zinedine Zidane

9. Intra personnelle

9.1. Bonne connaissance de soi même

9.2. Présente chez

9.2.1. Les écrivains

9.2.2. Les mystiques

9.2.3. Les philosophes

9.3. Reconnaissable chez

9.3.1. Celui qui a une bonne connaissance de

9.3.1.1. Ses forces

9.3.1.2. Ses faiblesses

9.3.1.3. Ses capacités

9.3.1.4. De ses valeurs

9.3.2. Celui qui apprécie la solitude

9.3.3. Celui qui sait se motiver

9.3.4. Qui aime la lecture

9.3.5. Qui écrit un journal intime ou blog

9.3.6. Qui a une forte vie intérieure

9.4. La développer

9.4.1. Analyser la manière dont on a acquis l'information

9.4.2. Prendre du temps pour la réflexion personnelle

9.4.3. Faire des exercices

9.4.3.1. Concentration

9.4.3.2. Relaxation

9.4.3.3. Imagerie mentale

9.5. Si des lacunes difficultés

9.5.1. Pour tirer parti de ses expériences

9.5.2. Pour prendre le contrôle de sa vie

9.5.3. Pour prendre le contrôle de son apprentissage

9.5.4. Pour se donner des buts dans la vie

9.5.5. Sensibilité aux opinions d'autrui

9.6. Personnages

9.6.1. Gandhi

10. Logique - Mathématique

10.1. Sensible aux raisonnements logiques et mathématiques

10.2. Présente chez

10.2.1. Les mathématiciens

10.2.2. Les scientifiques

10.2.3. Les ingénieurs

10.2.4. Les juristes

10.3. Reconnaissable chez

10.3.1. Celui qui aime ordonner et calculer

10.3.2. Celui qui aime résoudre les problèmes

10.3.3. Celui qui cherche des solutions

10.3.4. Celui qui aime les structures logiques

10.3.5. Celui qui préfère le mode linéaire

10.4. La développer

10.4.1. Décomposer une tache en parties successives

10.4.2. Participer à la mise en place d'un programme d'apprentissage

10.4.3. Faire des hypothèses sur les résultats

10.4.4. Faire des analogies mathématiques scientifiques

10.4.5. Faire des jeux de calcul, résoudre des énigmes

10.4.6. Programmer avec un ordinateur

10.4.7. Déchiffrer des codes

10.4.8. Utiliser le raisonnement déductif

10.4.8.1. Comparer

10.4.8.2. Analyser

10.4.8.3. Trier

10.5. Si des lacunes difficultés

10.5.1. A organiser des tâches

10.5.2. A donner un ordre de priorité

10.5.3. A comprendre une démarche scientifique

10.5.4. A démonter un appareil ou un processus

10.6. Personnages

10.6.1. Albert Einstein