Жоғары мектеп оқытушысының кәсіби-педагогикалық мәдениеті

1. Психологиялық, педагогикалық, әдістемелік білімдарлығы, өз пәнін еркін, терең игеруі

2. Мамандығына бейімділігі, педагогикалық қабілеттілігі

2.1. Ойлау қабілеті – объективтік шындықты жалпылама бейнелей білу, объктивтік шындықтың мызғымас заңдылықтарын, қасиеттерін бейнелей білу, түсініктер байланыстарын бейнелеу.

3. Кәсіби қасиеттері

3.1. Ұйымдастырушылық – ұйымдастырушылық, іскерлік, белсенділік, талап қойғыштық, өзіндік сын, т.б.

3.2. Коммуникативтік – зейінділік, қайырымдылық, ашықтық, мейірбандық, қарапайымдылық, сезімталдық, әдептілік.

3.3. Экспрессивті-перцептивті – байқағыштық, креативтілік, интелектуалдық, белсенділік, зерртеушілік стилінің ерекшелігі, сыншылдығы, икемділік.

3.4. Кәсіби қабілеттілігі

3.5. Дене және психикалық денсаулығы – эмоционалды-еріктік тонустың жоғарылығы, оптимистік, эмоционалдық төзімділік, елгезектік.

4. Оқу-тәрбие процесінде кездесетін қиындықтарды жеңе білу, шешімді дұрыс, әpi уақытылы қабылдай алу

5. Сөйлеу мен сезім мәдениеттілігі

6. Жоғары сенімділігі, күшті ерік-жігері

7. Кәсіби педагогикалық мәдениеттің компоненттері төмендегідей: - мұғалімнің балаларға қатынасындағы гуманистік ұстанымы; - кәсіби мінез-құлық мәдениеті – өзін - өзі дамыту, өз әрекетін өзіндік реттеу және қарым-қатынас іскерлігі; - шығармашылық кәсіби іс - әрекет тәжірибесі; - психологиялық-педагогикалық құзыреттілік және педагогикалық ойлауды дамыту; - ғылыми эрудиция,құндылық бағдарлар; - пән ойынша білімді болу, педагогикалық технологияны меңгеру

8. Кәсіби педагогикалық мәдениетті жоғары деңгейде меңгерген мұғалімге тән мінез-құлық: - балаларды сүйе білу-ізгілікті қағида мұғалімнің адами маңызды сапасы; - баланы, адамды құрметтеу-әр адамның бойынан тұлғаны көре білу қасиеті; - балаға, адамға сену - оқу прцесіндегі жетістік кепілі,ізгіліктілік пен өзіне өзі сенім; - баланы, адамды білу - тұлғаның жан дүниесін білмейінше тәрбие жүйесіз жүргізіледі; гуманист болу адамды тани білуі; - баланы, адамды түсіну - оның орнына өзіңді қоя біліп, қошаған дүниені соның көзімен көре білу қабілетті;

9. Кәсіби педагогикалық мәдениет - мұғалімнің әлеуметтік тәжірибені меңгеру, игерген білім, білікті тәжірибеде қолдана білу, адамдармен ізгілік тұрғысында қарым-қатынас жасай білу қабілетімен сипатталады

10. Мәдениет – адамның іс-әрекетін ұйымдастыру түрлері және әдістерімен, сондай-ақ олар жасаған материалдық, рухани құндылықтармен сипатталған қоғам дамуының, шығармашыл күштердің және адам қабілеттерінің тарихи анықталған деңгейі

10.1. Ол ісәрекет (білім, білік, дағды, интеллект деңгейі, көзқарас, адамгершілік, эстетикалық дамуы, қарым-қатынас жасаудың тәсілдері мен түрлері) кезінде жүзеге асырылатын адам күші мен қабілеттерінен тұрады.