АНДРАГОГИКА

1. М.Ш.Ноулз бойынша “Андрогогика – ересектерге бiлiм алуға көмектесу өнерi мен ғылымы”

1.1. Ал Швейцар зерттеушiсi П.Фюрте “Андрогогика – адамды өмiр бойы қалыптастыру туралы ғылым” деп есептейді.

2. АНДРАГОГИКА - ересектерге білім беруге көмектесетін өнер және ғылым

2.1. ПЕДАГОГИКА-балаларды оқыту өнері мен ғылымы

3. Әлеуметтік тәжірибе саласы

4. Оқу пәні

5. Андрагогиканың негізгі принциптері

5.1. Өз бетінше оқуға басымдық беру

5.2. Бiрлескен iс-әрекет

5.3. оң өмірлік тәжірибені пайдалану

5.4. Жаңа білімді игеруге кедергі келтіретін ескірген тәжірибе мен жеке көзқарастарды түзету

5.5. Оқытуға жеке көзқарас

5.6. Оқытудың элективті принципі

5.7. Рефлексия принципі

5.8. Білім алушының практикалық іс-әрекетімен оқыту нәтижелерінің талап етілу принципі

5.9. Жүйелі оқыту принципі

6. Андрагогика, педагогика және ересектерге білім беру теориясының байланысы

7. «Педагогика» сөзіне ұқсас, грек тілінен шыққан (андрос — ер, адам; агогейн — жетектеу).

7.1. Сөзбе-сөз аударғанда андрагогика – «ер адамды жетектеу» (адамзат туралы ғылым).

8. "Андрагогика" терминімен қатар арнайы әдебиеттерде "ересектер педагогикасы", "ересектерге білім беру теориясы" және т. б. терминдер қолданылады

8.1. Алғаш рет "андрагогика" терминін педагогиканың арнайы бөлімінің атауына неміс ағартушы тарихшысы К. Капп (с.Капп) Платонның педагогикалық көзқарастары туралы кітабында қолданған (1833).

9. Ғылыми білім саласы

10. ЕРЕСЕКТЕРДІ ОҚЫТУДЫҢ АЙЫРМАШЫЛЫҒЫ

10.1. ол өзінің және әріптестерінің маңызды білім көзі болып табылатын өмірлік (тұрмыстық, кәсіби, әлеуметтік) тәжірибенің үлкен қорын жинақтайды

10.2. өзін тәуелсіз, өзін-өзі басқаратын тұлға ретінде таниды

10.3. оның оқуға дайындығы (уәждемесі) оның өмірлік маңызды мәселелерін шешуге және нақты мақсатқа жетуге деген ұмтылысымен анықталады;

11. Андрагогика ересектердің өмірінде білім берудің дамушы, әлеуметтену және бейімделу рөлін қамтамасыз ететін принциптерді, әдістер мен құралдарды ашады. Білім беру қажеттіліктерінің құрылымы мен мазмұнын анықтайтын сапа ретінде ересектер туралы ақпаратты талдау арқылы андрогогиялық Білім Жоғары мектеп дидактикасымен, Кәсіптік оқыту және біліктілікті арттыру педагогикасымен салыстырғанда жалпыланған ғылыми-әдістемелік жабдықтардың деңгейін қалыптастыруға мүмкіндік береді.